作為斯坦福大學(xué)創(chuàng)意課的教授,蒂娜?齊莉格在課堂上總會(huì)給學(xué)生布置一些別出心裁的作業(yè),比如: l 誰能在2小時(shí)內(nèi)用5美元賺到更多的錢? l 誰能在4小時(shí)內(nèi)能用10枚回形針換到更大價(jià)值的物品? l 結(jié)果,很多同學(xué)都成功地完成了任務(wù),他們用5美元本錢賺到了600美元、用10枚回形針換回了3臺(tái)電腦顯示器。這些奇跡的發(fā)生,正是源于對(duì)創(chuàng)新力的激發(fā),這也是創(chuàng)意課的目的所在。人生就是一場(chǎng)開卷考試,我們每天都面對(duì)著各種挑戰(zhàn)與困難,那么,如何跳出固有思維的狹隘框架,利用現(xiàn)有資源,盡可能打開腦洞去克服困難、迎接挑戰(zhàn)?齊莉格教授認(rèn)為,創(chuàng)新力是解決問題的關(guān)鍵。提升職場(chǎng)技巧的機(jī)遇無處不在,而創(chuàng)新力的提高對(duì)于一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力、談判力、革新力、決策力以及團(tuán)隊(duì)合作能力都具有決定性的作用。 事實(shí)上,每個(gè)問題都有多個(gè)解決方案,只要你勇敢嘗試,不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),就能夠變壓力為動(dòng)力,變挑戰(zhàn)為機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)自我進(jìn)化,讓自己的人生大放異彩。