愛的藝術(shù)：60位校長談家庭教育

家長要做好這四件事 上海中學(xué) 唐盛昌
孩子的生涯規(guī)劃，家長怎么“摻和”最有效？ 交大附中 徐向東
九招激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力 復(fù)旦附中 謝應(yīng)平
家長選學(xué)校就像談戀愛，別總盯著高富帥 上海市實驗學(xué)校 徐  紅
孩子成長中，對寬度的追求更重要 復(fù)旦二附中 姜乃振
適合女孩的情意蘊(yùn)育和思維引導(dǎo) 市三女中 徐永初
避免無效、負(fù)向、盲從、非理性的家庭教育 控江二小 卞賢俊
中學(xué)階段家庭教育中的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù) 曹楊二中 王  洋
從女兒四歲開始我就“聽”她的 迎園中學(xué) 祝  郁
小學(xué)生的關(guān)鍵期和家長要做好的事 武寧路小學(xué) 孫納新
做家長要用心不用力 海濱二中 徐  誼
小學(xué)階段家長的三大任務(wù)和孩子的三大能力 閘北一中心 徐  靜
中國家庭如何培養(yǎng)孩子的雙語能力 包玉剛實驗學(xué)校 吳子健
努力找到孩子身上的“穴道” 盧灣一中心 吳蓉瑾
管孩子就像散文，要形散神不散 育才初級中學(xué) 張依武
讓孩子做個有平常心的幸福的人 進(jìn)才中學(xué) 王從連
關(guān)注孩子看不見的成長 天山一小 呂華瓊
五句話發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)的秘密” 嘉定區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院 花  潔
如何培養(yǎng)孩子有后勁 延安中學(xué) 郭  雄
要培養(yǎng)孩子健康的體格、獨立的人格、中庸的性格 萬科學(xué)校 趙均寧
家庭教育的三個關(guān)鍵詞 建平中學(xué) 楊振峰
好習(xí)慣是如何養(yǎng)成的 復(fù)旦附中 方培君
孩子進(jìn)入小學(xué)前，家長要做好這些準(zhǔn)備 黃浦區(qū)一中心小學(xué) 張  燁
用四種方法“喚醒”青春期孩子 進(jìn)才中學(xué) 趙國弟
讓孩子快樂學(xué)音樂的五個關(guān)鍵階段 音樂學(xué)院實驗學(xué)校 朱  萍
孩子學(xué)英語先要解決三個問題 上南實驗小學(xué) 孔宇瑋
我當(dāng)家長最有挫折感和最有成就感的幾件事 市八中學(xué) 盧起升
中美教育的價值理念是共通的 七寶德懷特高級中學(xué) 龍  梅
現(xiàn)在的孩子們最缺四樣?xùn)|西 進(jìn)才實驗小學(xué) 趙國弟
怎樣看待高中三年 復(fù)興高級中學(xué) 陳永平
要允許孩子玩耍 向陽小學(xué) 洪雨露
現(xiàn)代家長要敢于堅持傳統(tǒng)的嚴(yán)格家教 建平實驗中學(xué) 李百艷
家庭教育的問題和規(guī)律 靜教院附校 張人利
孩子獨立生活需要具備的三大能力 菊園實驗學(xué)校 王渙文
現(xiàn)在家庭教育中普遍存在的七個問題 市三女中 李德元
讓孩子內(nèi)心更強(qiáng)大的三個辦法 風(fēng)華初級中學(xué) 堵琳琳
家庭教育是孩子的起跑線 向明中學(xué) 芮仁杰
從三個小故事看家庭教育中的問題 上理工附小 丁利民
講給小學(xué)新生家長的三句話 上外附小 王石蘭
和孩子一起轉(zhuǎn)折 七寶實驗小學(xué) 王  瑾
家庭教育的四個不等式 實驗東校 王瑋航
今天的家長要面對的兩個挑戰(zhàn) 行知二中 張步華
什么樣的孩子才算“會學(xué)習(xí)” 進(jìn)才北校 金衛(wèi)東
從腦科學(xué)揭示的學(xué)習(xí)機(jī)制看應(yīng)該如何學(xué)習(xí) 市西中學(xué) 董君武
家長要調(diào)整步伐和孩子成長保持一致 江寧學(xué)校 吳慶琳
做真正為孩子的將來打基礎(chǔ)的事 延安初級中學(xué) 嚴(yán)  潔
在互聯(lián)網(wǎng)時代做家長需要新技能 曹楊實驗小學(xué) 張曉文
如何給孩子畫好一個框 協(xié)和雙語學(xué)校 盧慧文
那種“拼”到孩子沒笑容沒自信的教育，讓我揪心 復(fù)旦二附中 楊士軍
家長就是孩子最重要的學(xué)習(xí)資源 高安路一小 滕  平
家長的言行是對孩子影響最大的課程 一師附小 魯慧茹
練就一雙“慧眼”，找到孩子的天賦 曹光彪小學(xué) 盧  雨
00后的家長該怎么當(dāng) 晉元高級中學(xué) 季洪旭
常規(guī)管理就是教育的法寶 尚德實驗學(xué)校 姜曉勇
什么是最好的教育和最壞的教育 平和雙語學(xué)校 萬  瑋
為什么有些孩子的眼中失去了光彩 復(fù)旦附中 吳  堅
家庭和學(xué)校是兩個互補(bǔ)的課堂 打虎山路一小 卞松泉
重新理解“不要讓孩子輸在起跑線上” 上海市實驗小學(xué) 楊  榮
警惕教育孩子過程中的這些“不統(tǒng)一” 靜安一中心小學(xué) 張  敏
家長要成為孩子溫馨的懷抱和仰望的力量 育才中學(xué) 陳青云