蒙臺梭利教育法（注疏點評版）

　　蒙臺梭利意味著什么？如何啟動兒童與生俱來的“潛在生命力”？如何建構(gòu)“有準備的環(huán)境”？北京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)教授中國蒙臺梭利教育研究與推廣*人 霍力巖 權(quán)威導(dǎo)讀《蒙臺梭利教育法》是*本被翻譯成英文的蒙氏著作，是理解蒙臺梭利教育法和教師學(xué)習(xí)如何運用蒙臺梭利教育法的必讀書目。蒙臺梭利為現(xiàn)代兒童教育奠定了基石，并作出了杰出貢獻。她傾其畢生精力所創(chuàng)造的“蒙臺梭利教育法”，深刻地影響了世界各國的兒童教育，得到了普遍的認同和推崇。在《蒙臺梭利教育法》中，蒙臺梭利不僅闡述了蒙臺梭利教育法在“兒童之家”誕生的來龍去脈，同時深入淺出地分析了蒙臺梭利教育法在兒童各個發(fā)展領(lǐng)域的運用，尤其是配合教師的教學(xué)活動開展，提出了很多具體的建議和指導(dǎo)。蒙臺梭利還論述了紀律和自由的關(guān)系，以及教師的角色等重要問題。譯者霍力巖以近20年蒙氏教育實踐經(jīng)驗為據(jù)，對原作進行了大量的注釋和章后點評，亦為蒙臺梭利教育研究、兒童心理教育研究不可多得的必讀之作。

　　瑪麗亞.蒙臺梭利（Maria Montessori）意大利歷史上第一位學(xué)醫(yī)的女性，第一位女醫(yī)學(xué)博士，著名的教育家，在幼兒早期教育方面，堪稱曠世才女，她提出并倡導(dǎo)的蒙特梭利教育理念在全球的影響和地位非常深遠?！段鞣浇逃贰贩Q她為“20世紀贏得歐洲和世界承認的最偉大的科學(xué)與進步的教育家。” 被兩度提名為“諾貝爾和平獎”候選人。霍力巖北京師范大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育研究所教授，博士生導(dǎo)師。研究專長為比較學(xué)前教育、學(xué)前教育政策與法規(guī)、學(xué)前教育體制機制、幼兒園課程與教學(xué)、幼兒園教師專業(yè)發(fā)展。教育部“科學(xué)教育蒙臺梭利中國化研究”子課題顧問，1994年，在北京成立了新中國最早的蒙臺梭利實驗班。