創(chuàng)造教育園本課程：教學活動設計與實施（小班）

定　價：￥30.00

作　者：	北京市朝陽區(qū)團結湖第一幼兒園編寫編
出版社：	電子工業(yè)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787121315404	出版時間：	2017-05-01	包裝：
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內(nèi)容簡介

　　3―6歲幼兒思維活躍，具有強烈的好奇心以及豐富的想象力，這個時期是創(chuàng)造能力發(fā)展的黃金時期，而幼兒時期創(chuàng)造能力發(fā)展水平對其今后的學習和發(fā)展會產(chǎn)生直接而深遠的影響。本書依據(jù)創(chuàng)造教育理論及幼兒園小、中、大不同年齡班幼兒的年齡特點，以探究性主題活動、領域教學活動為切入點，設計教學活動，為教師提供適宜的教學內(nèi)容與方法，促進幼兒創(chuàng)造性思維品質(zhì)與個性品質(zhì)的發(fā)展。

作者簡介

　　北京市朝陽區(qū)團結湖*一幼兒園經(jīng)過三年的課題研究與實踐，將“幼兒創(chuàng)造能力培養(yǎng)的研究與實踐”的課題成果轉(zhuǎn)化為正式的出版物。

圖書目錄

第一章創(chuàng)造教育園本課程的理論支持 / 1 第二章創(chuàng)造教育園本課程的核心概念 / 4 第三章幼兒創(chuàng)造性發(fā)展年齡特點 / 8 第四章創(chuàng)造教育園本課程的實施方案 / 12 第五章探究式主題活動 / 27 第六章創(chuàng)造性領域教學活動 / 33 第七章探究式主題活動設計及案例 / 37 蔬菜朋友 / 3 7 捏臉譜 / 5 7 好玩的顏色 / 6 7 撕紙游戲 / 8 0 音樂劇《耳朵上的綠星》 / 8 9 第八章創(chuàng)思領域教學活動設計 / 100 參考文獻 / 135