對分課堂之中學(xué)地理

定　價：￥32.00

作　者：	黃天錦
出版社：	科學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	教師用書中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787030521729	出版時間：	2017-06-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	260	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　中學(xué)地理課程的目標(biāo)就是要培養(yǎng)學(xué)生獲得地理基本技能，發(fā)展地理思維能力，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段。地理課程的基本理念就是要學(xué)習(xí)對生活有用的地理，增強學(xué)生的生存能力；學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理，為培養(yǎng)具有地理素養(yǎng)的公民打下基礎(chǔ)。然而，現(xiàn)在的很多地理課堂都是"滿堂灌"，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣喪失，封閉的課堂抹殺了地理實踐和討論研究，降低了地理學(xué)科的趣味性，教學(xué)效果不好，教學(xué)質(zhì)量難以提高。作者2015年參加了對分課堂教學(xué)模式培訓(xùn)，開始在義務(wù)教育和普通高中地理課堂中實施對分課堂教學(xué)模式，效果很好，能解決目前地理課堂教學(xué)出現(xiàn)的困境，能有效地提升課堂教學(xué)質(zhì)量，證明對分是符合中學(xué)地理課堂教學(xué)實際的。為了更多的學(xué)校師生分享對分，從對分教學(xué)中獲益，大面積促進地理教學(xué)，現(xiàn)聯(lián)合幾所學(xué)校成功實施對分的教師共同編寫本書，通過課堂實際操作引導(dǎo)、案例呈現(xiàn)等形式以期對欲嘗試對分者有所幫助，對目前的傳統(tǒng)地理課堂教學(xué)模式有所變革。

作者簡介

　　黃天錦

圖書目錄

叢書序個性化時代中國教育的新探索前言第一章中學(xué)地理課程介紹 / 1 第一節(jié) 義務(wù)教育中學(xué)階段地理課程標(biāo)準(zhǔn) / 1 第二節(jié) 普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn) / 12 第二章實驗學(xué)校情況簡介 / 25 第一節(jié) 三所實驗學(xué)校簡介 / 25 第二節(jié) 教師情況 / 28 第三節(jié) 學(xué)生情況 / 29 第三章現(xiàn)有教學(xué)模式與教學(xué)方法 / 33 第一節(jié) 教學(xué)模式 / 33 第二節(jié) 現(xiàn)有的教學(xué)方法 / 35 第三節(jié) 國內(nèi)現(xiàn)有教學(xué)模式、教學(xué)方法改革 / 40 第四節(jié) 實驗學(xué)校教育改革情況 / 42 第四章新的課堂教學(xué)模式—對分課堂 / 43 第一節(jié) 對分課堂簡介 / 43 第二節(jié) 地理對分課堂應(yīng)用的基本依據(jù) / 44 第五章義務(wù)教育中學(xué)階段地理課程對分課堂的應(yīng)用實踐 / 46 第六章普通高中地理課程對分課堂的應(yīng)用實踐 / 122 第七章對分課堂教學(xué)效果分析 / 206 第一節(jié) 對分課堂的教學(xué)評價 / 206 第二節(jié) 師生對對分課堂教學(xué)的感受 / 211 第八章對分課堂33問 / 225 參考文獻 / 235 索引 / 236 后記 / 238