數(shù)學教學論與案例分析

第一章 中學數(shù)學教師的基本工作
第一節(jié) 備課
第二節(jié) 課程設計
第三節(jié) 教案編寫
第四節(jié) 課程實施
第五節(jié) 課程評價
第六節(jié) 教師能力
思考題
第二章 中學數(shù)學課程標準
第一節(jié) 初中數(shù)學課程標準
第二節(jié) 高中數(shù)學課程標準
第三節(jié) 數(shù)學課程的特點分析
思考題
第三章 數(shù)學課程的結構及教學建議
第一節(jié) 數(shù)學知識與技能
第二節(jié) 教學過程與方法
第三節(jié) 數(shù)學思想與方法
第四節(jié) 數(shù)學思考與能力
第五節(jié) 應用意識與問題解決
思考題
第四章 數(shù)學學習的基本理論
第一節(jié) 數(shù)學學習概述
第二節(jié) 數(shù)學學習過程的一般模式
第三節(jié) 數(shù)學學習的基本方法
第四節(jié) 數(shù)學學習的基本原則
思考題
第五章 中學數(shù)學教學原則
第一節(jié) 確定數(shù)學教學原則的依據(jù)
第二節(jié) 中學數(shù)學教學原則
思考題
第六章 數(shù)學能力與數(shù)學思維的培養(yǎng)
第一節(jié) 數(shù)學能力概述
第二節(jié) 數(shù)學思維及其品質
第三節(jié) 數(shù)學思維訓練的一些途徑
第四節(jié) 數(shù)學創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
思考題
第七章 中學數(shù)學課堂教學方法和教學模式
第一節(jié) 中學數(shù)學課堂教學方法
第二節(jié) 中學數(shù)學課堂教學模式的原則和策略
第三節(jié) 素質教育的中學數(shù)學教學模式
第四節(jié) 數(shù)學探究式課堂教學模式的研究
思考題
第八章 教學案例與分析
第一節(jié) 活動-參與教學模式
第二節(jié) 自主-發(fā)展課堂教學模式
第三節(jié) 啟發(fā)-探究課堂教學模式
第四節(jié) 抽象-具體課堂教學模式
第五節(jié) 自主-合作課堂教學模式
第六節(jié) 網絡-探究課堂教學模式
思考題
參考文獻