互聯(lián)網(wǎng)心理學(xué)

目錄 章如何重新定義互聯(lián)網(wǎng) 節(jié)重新認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng) 一、大腦模型與互聯(lián)網(wǎng) 二、復(fù)雜系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng) 第二節(jié)互聯(lián)網(wǎng) “土改” 一、全民“搬家” （一）互聯(lián)網(wǎng)“土改”與互聯(lián)網(wǎng)場(chǎng)景 （二）全民“搬家”與互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì) （三）全民“搬家”與互聯(lián)網(wǎng)生態(tài) 二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的成功秘笈 （一）鼓勵(lì)參與 （二）印象管理 （三）情感與組織 三、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新邏輯 （一）鏡像改變?nèi)祟愒捳Z(yǔ)權(quán) （二）從信號(hào)檢測(cè)論看開(kāi)撕?jiǎn)栴} （三）小眾經(jīng)濟(jì)還是大眾狂歡 （四）你要修一塊巨長(zhǎng)的板 （五）解密大爆炸式創(chuàng)新 （六）互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的混沌思維 第二章互聯(lián)網(wǎng)改變?nèi)祟惗x 節(jié)人類定義從個(gè)體到群體 一、生物學(xué)概念的人 二、社會(huì)學(xué)概念的人 （一）母嬰客體關(guān)系：親密關(guān)系操縱了我 （二）拉康的閹割：欲望操縱了我 （三）榮格的文化人類學(xué)：文化原型操縱了我 三、互聯(lián)網(wǎng)概念的人 （一）群體操縱了我 （二）互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人的特性 （三）互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的女人 第二節(jié)群體效應(yīng)的可怕與可敬 一、群體效應(yīng)的表現(xiàn) （一）群體快感與群體共振 （二）群體無(wú)意識(shí) （三）群體智慧 （四）群體暴亂 二、群體效應(yīng)的啟發(fā) （一）從群體控制到互聯(lián)網(wǎng)控制 （二）群體決策非 第三章互聯(lián)網(wǎng)改變?nèi)祟愹?qū)力 節(jié)人類驅(qū)力從傳統(tǒng)到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代 一、傳統(tǒng)的驅(qū)力模型 二、互聯(lián)網(wǎng)的驅(qū)力模型 （一）游戲驅(qū)力 （二）群聚驅(qū)力 （三）自戀鏡像驅(qū)力第二節(jié)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代驅(qū)力模型對(duì)生活的顛覆 一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代驅(qū)力下的產(chǎn)品設(shè)計(jì) （一）游戲化產(chǎn)品設(shè)計(jì) （二）群聚化產(chǎn)品設(shè)計(jì) （三）自戀鏡像化產(chǎn)品設(shè)計(jì) 二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的孩子教育 （一）拒絕社會(huì)化 （二）網(wǎng)絡(luò)社會(huì)化 （三）自然生活、城市生活、虛擬生活的平衡 第四章互聯(lián)網(wǎng)改變?nèi)祟惽楦新?lián)系 節(jié)人類連接從強(qiáng)聯(lián)系到弱聯(lián)系 一、強(qiáng)聯(lián)系與弱聯(lián)系的區(qū)別 二、強(qiáng)聯(lián)系的衰減與弱聯(lián)系的遞增 （一）強(qiáng)聯(lián)系的衰減 （二）弱聯(lián)系的遞增三、強(qiáng)聯(lián)系向弱聯(lián)系的過(guò)渡 第二節(jié)互聯(lián)網(wǎng)連接模型對(duì)生活的顛覆 一、人類情感重組 （一）全面孤獨(dú)時(shí)代的寵物經(jīng)濟(jì) （二）新的婚戀模型 （三）親子關(guān)系模型重組二、圈子與人脈 三、網(wǎng)絡(luò)與口碑 （一）網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)分析 （二）網(wǎng)絡(luò)的扁平化設(shè)計(jì) （三）口碑營(yíng)銷的啟發(fā) 四、弱聯(lián)系下的組織公民行為 第五章互聯(lián)網(wǎng)改變?nèi)祟惔竽X 節(jié)互聯(lián)網(wǎng)下的大腦 一、注意力的改變 （一）過(guò)度注意力 （二）深度注意力 二、大腦超載 （一）大腦超載的表現(xiàn) （二）大腦超載下的“回音壁效應(yīng)” （三）如何應(yīng)對(duì)大腦超載第 二節(jié)互聯(lián)網(wǎng)大腦工作模型對(duì)生活的顛覆 一、外部?jī)?chǔ)存 （一）大腦的分布式儲(chǔ)存 （二）外部?jī)?chǔ)存的設(shè)想 二、外部大腦 （一）外部大腦的可能性 （二）外部大腦的隱憂 （三）人工智能是一種思維方式 三、孩子大腦的塑造附錄互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代小明的10個(gè)微預(yù)言 后記