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設(shè)計(jì)概論

設(shè)計(jì)概論

定 價(jià):¥49.80

作 者: 劉金敏,馬麗華 著
出版社: 清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 高等教育藝術(shù)設(shè)計(jì)精編教材
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787302471660 出版時(shí)間: 2017-07-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 162 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)從設(shè)計(jì)的概念與特征、設(shè)計(jì)的形態(tài)、設(shè)計(jì)的思維等方面闡述設(shè)計(jì)的基本理論,并從設(shè)計(jì)藝術(shù)的歷史、特征、類(lèi)型、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)、設(shè)計(jì)教育等方面為大家闡述有關(guān)設(shè)計(jì)的一些概要知識(shí)。本書(shū)內(nèi)容上力求知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確,語(yǔ)言凝練,設(shè)計(jì)觀鮮明、時(shí)代感強(qiáng)烈、突出的實(shí)用性;形式上力求使文本的可讀性與圖片的可視性互動(dòng)。 本書(shū)適應(yīng)面比較廣,除適用于本科和職業(yè)院校的藝術(shù)設(shè)計(jì)及美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)外,還可為廣大藝術(shù)設(shè)計(jì)愛(ài)好者自學(xué)參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《設(shè)計(jì)概論》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

目錄
第1章設(shè)計(jì)概述
1.1設(shè)計(jì)的本質(zhì)1
1.1.1設(shè)計(jì)的概念1
1.1.2設(shè)計(jì)的本質(zhì)2
1.1.3設(shè)計(jì)的意義4
1.2設(shè)計(jì)學(xué)的特點(diǎn)及其研究范圍7
1.2.1設(shè)計(jì)學(xué)的含義及其特點(diǎn)7
1.2.2設(shè)計(jì)學(xué)的研究范圍8
1.3現(xiàn)代設(shè)計(jì)9
1.3.1現(xiàn)代設(shè)計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展9
1.3.2現(xiàn)代設(shè)計(jì)的含義、特點(diǎn)、范圍和形態(tài)11
第2章設(shè)計(jì)元素與原則
2.1設(shè)計(jì)元素14
2.1.1線條、空間14
2.1.2明度、色彩23
2.1.3肌理、材料25
2.2設(shè)計(jì)的原則31
2.2.1便利實(shí)用——功能性原則31
2.2.2價(jià)廉物美——經(jīng)濟(jì)性與藝術(shù)性原則32
第3章設(shè)計(jì)思維與方法
3.1設(shè)計(jì)思維36
3.1.1設(shè)計(jì)思維是科學(xué)思維和藝術(shù)思維的結(jié)合36
3.1.2設(shè)計(jì)思維是一種創(chuàng)造性思維37
3.1.3設(shè)計(jì)思維的類(lèi)型39
3.1.4設(shè)計(jì)思維方法中的心理理論40
3.2設(shè)計(jì)方法是實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的手段47
3.2.1設(shè)計(jì)方法的類(lèi)型47
3.2.2設(shè)計(jì)的基本方法47
3.3誤區(qū)的產(chǎn)生與修正48
3.3.1誤區(qū)的產(chǎn)生48
3.3.2誤區(qū)的修正49
第4章設(shè)計(jì)的特征
4.1藝術(shù)性的特征51
4.1.1設(shè)計(jì)的藝術(shù)性之源51
4.1.2設(shè)計(jì)與藝術(shù)之間的聯(lián)系52
4.1.3設(shè)計(jì)是一種藝術(shù)活動(dòng)55
4.2科學(xué)性的特征56
4.2.1設(shè)計(jì)活動(dòng)中的科技運(yùn)用56
4.2.2設(shè)計(jì)與科學(xué)技術(shù)的關(guān)系57
4.2.3信息時(shí)代設(shè)計(jì)中的科技58
4.3設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)特征60
4.3.1設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)60
4.3.2設(shè)計(jì)的管理與營(yíng)銷(xiāo)64
4.4設(shè)計(jì)的文化特征70
4.4.1設(shè)計(jì)與文化70
4.4.2設(shè)計(jì)與生活方式72
4.4.3設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)和風(fēng)格74
第5章設(shè)計(jì)的類(lèi)型
5.1視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)78
5.1.1視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的概念78
5.1.2視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的范疇81
5.2產(chǎn)品設(shè)計(jì)87
5.2.1家具設(shè)計(jì)88
5.2.2工業(yè)設(shè)計(jì)89
5.2.3容器設(shè)計(jì)89
5.2.4服裝設(shè)計(jì)89
5.3環(huán)境設(shè)計(jì)90
5.3.1城市規(guī)劃設(shè)計(jì)90
5.3.2建筑設(shè)計(jì)91
5.3.3室內(nèi)設(shè)計(jì)92
5.3.4室外設(shè)計(jì)92
5.3.5公共藝術(shù)設(shè)計(jì)92
5.4染織服裝設(shè)計(jì)93
5.4.1染織設(shè)計(jì)93
5.4.2服裝設(shè)計(jì)95
5.5多媒體設(shè)計(jì)99
5.5.1作為工具的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)99
5.5.2多媒體設(shè)計(jì)及其特征99
5.5.3多媒體設(shè)計(jì)的形態(tài)100
第6章設(shè)計(jì)師
6.1設(shè)計(jì)師的產(chǎn)生和類(lèi)型102
6.1.1設(shè)計(jì)師的產(chǎn)生102
6.1.2設(shè)計(jì)師的類(lèi)型104
6.2設(shè)計(jì)師的知識(shí)技能要求106
6.2.1設(shè)計(jì)師的藝術(shù)與設(shè)計(jì)知識(shí)技能106
6.2.2設(shè)計(jì)師的自然與社會(huì)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)109
6.3社會(huì)職責(zé)110
6.3.1基本職責(zé)110
6.3.2社會(huì)職責(zé)111
6.4設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的素質(zhì)113
6.4.1做設(shè)計(jì),先學(xué)會(huì)做人113
6.4.2要有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維能力114
6.4.3具備較強(qiáng)的溝通能力114
6.4.4豐富的知識(shí)積累和較高的設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力114
6.4.5走在時(shí)代最前沿115
6.4.6扎根傳統(tǒng),放眼世界116
第7章設(shè)計(jì)創(chuàng)意
7.1設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性思維118
7.1.1創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)形式118
7.1.2創(chuàng)造性思維特征119
7.2設(shè)計(jì)創(chuàng)意的方法122
7.2.1頭腦風(fēng)暴法122
7.2.2超序聯(lián)想法123
7.2.3影像創(chuàng)意法123
7.2.4聯(lián)想創(chuàng)意法123
7.2.5分列創(chuàng)意法124
7.2.6分腦創(chuàng)意法124
7.2.7逆轉(zhuǎn)創(chuàng)意法124
7.2.8輻射創(chuàng)意法124
7.2.9金字塔法124
7.3設(shè)計(jì)創(chuàng)意的歷程124
7.3.1確定目標(biāo)階段124
7.3.2收集資料階段125
7.3.3創(chuàng)意醞釀階段125
7.3.4創(chuàng)意頓悟階段125
7.3.5創(chuàng)意驗(yàn)證階段126
7.4現(xiàn)代設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方法126
第8章設(shè)計(jì)美學(xué)
8.1設(shè)計(jì)美學(xué)概述127
8.2設(shè)計(jì)美的性質(zhì)127
8.2.1設(shè)計(jì)美的構(gòu)成128
8.2.2設(shè)計(jì)美的形態(tài)132
8.2.3設(shè)計(jì)語(yǔ)言133
8.3設(shè)計(jì)美學(xué)的表現(xiàn)方式134
8.3.1技術(shù)美134
8.3.2功能美135
8.3.3藝術(shù)美136
8.3.4形式美137
第9章設(shè)計(jì)教育學(xué)
9.1設(shè)計(jì)教育的產(chǎn)生140
9.1.1早期設(shè)計(jì)教育概況140
9.1.2包豪斯141
9.2設(shè)計(jì)教育的發(fā)展145
9.2.1烏爾姆模式146
9.2.2當(dāng)代設(shè)計(jì)教育概況147
9.3設(shè)計(jì)教育的思想與方法149
9.3.1設(shè)計(jì)教育的思想149
9.3.2設(shè)計(jì)教育的結(jié)構(gòu)151
9.3.3設(shè)計(jì)教育的方法151
9.3.4設(shè)計(jì)教育的原則152
9.4現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育模式的探索154
第10章設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)與批評(píng)
10.1設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)155
10.1.1設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)的含義與意義155
10.1.2藝術(shù)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)156
10.1.3藝術(shù)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)原則和方法156
10.2設(shè)計(jì)批評(píng)158
10.2.1設(shè)計(jì)批評(píng)的發(fā)展158
10.2.2設(shè)計(jì)批評(píng)的中心161
10.2.3設(shè)計(jì)批評(píng)的方法與理論161
10.2.4何為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)162
參考文獻(xiàn)

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