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軟件工程與UML

軟件工程與UML

定 價(jià):¥36.00

作 者: 羅煒 編
出版社: 高等教育出版社
叢編項(xiàng): 高等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)類(lèi)課程新形態(tài)一體化規(guī)劃教材
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787040474954 出版時(shí)間: 2017-04-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《軟件工程與UML/高等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)類(lèi)課程新形態(tài)一體化規(guī)劃教材》是國(guó)家職業(yè)教育軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)配套教材,也是精品資源共享課立項(xiàng)項(xiàng)目“軟件建模”的配套教材?!盾浖こ膛cUML/高等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)類(lèi)課程新形態(tài)一體化規(guī)劃教材》按照高職高專(zhuān)軟件技術(shù)人才培養(yǎng)方案的要求,匯集了近些年國(guó)家骨干高職院校軟件技術(shù)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀教學(xué)案例編寫(xiě)而成。全書(shū)以任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式組織知識(shí)點(diǎn),講授在軟件生命周期中如何有效應(yīng)用建模技術(shù)完成面向?qū)ο蟮能浖_(kāi)發(fā)?!盾浖こ膛cUML/高等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)類(lèi)課程新形態(tài)一體化規(guī)劃教材》將知識(shí)、概念與軟件項(xiàng)目的實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái),主要講授面向?qū)ο蟮慕7椒?,同時(shí)也涵蓋了軟件工程中的一些核心思想及軟件開(kāi)發(fā)方法。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《軟件工程與UML》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

單元1 用軟件工程的思想開(kāi)發(fā)系統(tǒng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
【知識(shí)目標(biāo)】
【能力目標(biāo)】
引例描述
任務(wù)1 選擇適當(dāng)?shù)能浖^(guò)程模型
【任務(wù)陳述】
【知識(shí)準(zhǔn)備】
1.1 軟件工程基本理論
1.1.1 軟件及其特點(diǎn)
1.1.2 軟件危機(jī)
1.1.3 軟件工程的定義
1.1.4 軟件工程的基本原理
1.1.5 軟件開(kāi)發(fā)生命周期
1.1.6 幾種常見(jiàn)的軟件過(guò)程模型
1.1.7 軟件過(guò)程模型的應(yīng)用原則
【任務(wù)實(shí)施】
方案1:采用瀑布模型開(kāi)發(fā)系統(tǒng)
方案2:采用螺旋模型開(kāi)發(fā)系統(tǒng)
【拓展訓(xùn)練】
拓展訓(xùn)練1:字處理軟件新版本開(kāi)發(fā)的軟件過(guò)程模型
拓展訓(xùn)練2:學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的軟件過(guò)程模型
任務(wù)2 用UML模型表達(dá)開(kāi)發(fā)過(guò)程
【任務(wù)陳述】
【知識(shí)準(zhǔn)備】
1.2 軟件工程與UML
1.2.1 面向?qū)ο蟮能浖こ?br />1.2.2 UML概述
【任務(wù)實(shí)施】
ATM系統(tǒng)的軟件建模過(guò)程概覽
【拓展訓(xùn)練】
拓展訓(xùn)練1:了解軟件工程的發(fā)展
拓展訓(xùn)練2:了解UML的用途
單元小結(jié)
項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的初始用例建模
單元2 系統(tǒng)的功能需求建模
學(xué)習(xí)目標(biāo)
【知識(shí)目標(biāo)】
【能力目標(biāo)】
引例描述
任務(wù)1 初步建模系統(tǒng)的功能需求
【任務(wù)陳述】
【知識(shí)準(zhǔn)備】
2.1 用例圖概述
2.1.1 用例建模的目的
2.1.2 定義用例圖
2.1.3 用例圖的主要組件
2.2 識(shí)別參與者
2.2.1 捕獲需求
2.2.2 參與者的識(shí)別
2.3 識(shí)別用例
2.3.1 識(shí)別用例的方法
2.3.2 用例的命名規(guī)則
2.4 用例問(wèn)的關(guān)系
2.4.1 泛化關(guān)系
2.4.2 包含關(guān)系
2.4.3 擴(kuò)展關(guān)系
【任務(wù)實(shí)施】
步驟1:確定系統(tǒng)邊界
步驟2:識(shí)別參與者
步驟3:識(shí)別用例
步驟4:建立用例圖
【拓展訓(xùn)練】
拓展訓(xùn)練1:用例的泛化與特化
拓展訓(xùn)練2:設(shè)計(jì)銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)的用例圖
……
單元3 系統(tǒng)的靜態(tài)建模
單元4 系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)建模
單元5 系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方式建模
單元6 需求分析
單元7 系統(tǒng)分析
單元8 系統(tǒng)設(shè)計(jì)
單元9 逆向工程
單元10 開(kāi)發(fā)網(wǎng)上書(shū)店系統(tǒng)
附錄A Rational Rose使用精解
附錄B Axure應(yīng)用基礎(chǔ)
附錄C GUI Design Studio使用精解
參考文獻(xiàn)

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