中國退役士兵

第一章 中國退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)背景與發(fā)展
第一節(jié) 中國人民解放軍職業(yè)教育與技能培訓(xùn)歷史淵源
第二節(jié) 中國退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)的發(fā)展背景
第三節(jié) 退役士兵的界定及其特征
第四節(jié) 中國退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)研究現(xiàn)狀
第五節(jié) 中國退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)研究發(fā)展趨勢及意義
第二章 退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 退役士兵教育培訓(xùn)相關(guān)理論
第二節(jié) 現(xiàn)代教育理論
第三節(jié) 社會化理論
第四節(jié) 就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力理論
第五節(jié) 職業(yè)發(fā)展理論
第六節(jié) 系統(tǒng)理論
第三章 退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)現(xiàn)狀與問題
第一節(jié) 中國退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)與組織體制
第二節(jié) 中國退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)制度建設(shè)現(xiàn)狀
第三節(jié) 退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀
第四節(jié) 退役士兵教育培訓(xùn)實施現(xiàn)狀
第五節(jié) 中國退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)承訓(xùn)機構(gòu)與專業(yè)設(shè)置
第六節(jié) 中國退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)面臨的兩難境地
第七節(jié) 中國退役士兵職業(yè)教育與技能存在的問題
第四章 國外退役軍人職業(yè)教育與技能培訓(xùn)
第一節(jié) 美國退役軍人教育培訓(xùn)
第二節(jié) 歐洲國家退役軍人教育培訓(xùn)
第三節(jié) 亞洲國家退役軍人教育培訓(xùn)
第四節(jié) 國外退役軍人教育培訓(xùn)的特點
第五章 中國退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)頂層設(shè)計
第一節(jié) 我國退役士兵職業(yè)教育、技能培訓(xùn)特征與未來發(fā)展
第二節(jié) 退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)頂層設(shè)計可行性分析
第三節(jié) 退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)頂層設(shè)計基礎(chǔ)
第四節(jié) 中國退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)頂層設(shè)計內(nèi)涵及模型開發(fā)
第五節(jié) 退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)功能價值定位及其愿景
第六節(jié) 中國退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)目標(biāo)體系及發(fā)展思路
第七節(jié) 退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)的五大框架體系
第六章 中國退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)機制研究
第一節(jié) 機制內(nèi)涵
第二節(jié) 退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)運行機制
第三節(jié) 退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)動力機制
第四節(jié) 退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)統(tǒng)籌機制
第五節(jié) 退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)保障機制
第六節(jié) 退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)監(jiān)督控制機制
第七章 中國退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)承訓(xùn)機構(gòu)評價體系
第一節(jié) 我國退役士兵教育培訓(xùn)承訓(xùn)機構(gòu)評價現(xiàn)狀與問題
第二節(jié) 退役士兵教育培訓(xùn)承訓(xùn)機構(gòu)評價體系建設(shè)目的與原則
第三節(jié) 退役士兵教育培訓(xùn)機構(gòu)評價框架與指標(biāo)體系
第四節(jié) 退役士兵教育培訓(xùn)機構(gòu)評價指標(biāo)釋義與計算方法
第五節(jié) 退役士兵教育培訓(xùn)機構(gòu)評價指標(biāo)權(quán)重
第六節(jié) 退役士兵教育培訓(xùn)機構(gòu)評價體系的實施與應(yīng)用
第八章 退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)推進步驟與策略
第一節(jié) 退役士兵教育培訓(xùn)與技能培訓(xùn)推進步驟
第二節(jié) 退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)“高推”策略
第三節(jié) 退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)“后延”策略
第四節(jié) 退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)的“前展”策略
第五節(jié) 退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)“中促”策略
第九章 中國退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)模式建設(shè)
第一節(jié) 教育培訓(xùn)模式內(nèi)涵
第二節(jié) 職業(yè)教育模式影響因素
第三節(jié) 退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)層次及模式構(gòu)建原則
第四節(jié) 退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)整體模式
第五節(jié) 退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)全過程全系統(tǒng)模式
第六節(jié) 退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)具體模式
第七節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)模式
第十章 中國退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)專業(yè)設(shè)置及課程體系建設(shè)
第一節(jié) 專業(yè)內(nèi)涵及退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)專業(yè)設(shè)置
第二節(jié) 退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)課程的價值與目標(biāo)定位
第三節(jié) 退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)課程體系構(gòu)建原則與邏輯
第四節(jié) 退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)課程開發(fā)
第五節(jié) 退役士兵教育培訓(xùn)課程體系設(shè)計
第十一章 中國退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)承訓(xùn)機構(gòu)建設(shè)
第一節(jié) 退役士兵職業(yè)教育培訓(xùn)承訓(xùn)機構(gòu)建設(shè)的原則與重點
第二節(jié) 退役士兵教育培訓(xùn)承訓(xùn)機構(gòu)組織建設(shè)
第三節(jié) 退役士兵職業(yè)教育培訓(xùn)承訓(xùn)機構(gòu)文化建設(shè)
第四節(jié) 退役士兵職業(yè)教育培訓(xùn)承訓(xùn)機構(gòu)激勵機制建設(shè)
第五節(jié) 退役士兵職業(yè)教育培訓(xùn)承訓(xùn)機構(gòu)資源整合建設(shè)
第六節(jié) 退役士兵教育培訓(xùn)承訓(xùn)機構(gòu)的規(guī)范化建設(shè)
第七節(jié) 退役士兵教育培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)
第八節(jié) 推進退役士兵教育培訓(xùn)承訓(xùn)機構(gòu)專業(yè)與課程認(rèn)證工作
第十二章 退役士兵創(chuàng)業(yè)教育建設(shè)
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)特征與退役士兵創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)教育模式與發(fā)展借鑒
第三節(jié) 退役士兵創(chuàng)業(yè)成功與創(chuàng)業(yè)教育模式
第四節(jié) 退役士兵創(chuàng)業(yè)教育建設(shè)重點與具體措施
第五節(jié) 退役士兵創(chuàng)業(yè)項目庫建設(shè)
第六節(jié) 退役士兵組織內(nèi)創(chuàng)業(yè)
第七節(jié) 退役士兵社會創(chuàng)業(yè)
第十三章 軍民融合下的退役士兵職業(yè)教育與技能培訓(xùn)建設(shè)
第一節(jié) 我國軍民融合的傳統(tǒng)與發(fā)展
第二節(jié) 退役士兵職業(yè)教育嵌入軍民融合中的必要性
第三節(jié) 退役士兵職業(yè)教育納入軍民融合的意義與必要性
第四節(jié) 退役士兵職業(yè)教育納入軍民融合的可行性
第五節(jié) 退役士兵職業(yè)教育納入軍民融合中的機制建設(shè)
第六節(jié) 退役士兵職業(yè)教育納入軍民融合的發(fā)展途徑與措施
第十四章 退役士兵“互聯(lián)網(wǎng)+教育”培訓(xùn)模式的探索與應(yīng)用
第一節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+教育”的內(nèi)涵及特征
第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展現(xiàn)狀
第三節(jié) 退役士兵“互聯(lián)網(wǎng)+教育”培訓(xùn)模式建設(shè)的必要性
第四節(jié) 退役士兵“互聯(lián)網(wǎng)+教育”培訓(xùn)模式建設(shè)的可行性
第五節(jié) 退役士兵“互聯(lián)網(wǎng)+教育”培訓(xùn)模式的建設(shè)要求
第六節(jié) 退役士兵“互聯(lián)網(wǎng)+教育”培訓(xùn)模式的整體框架與具體內(nèi)容設(shè)計
第七節(jié) 促進退役士兵“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式化發(fā)展的建議措施
參考文獻