中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)報告2016

定　價：￥49.00

作　者：	主編，葉康濤著；洪大用，毛基業(yè)，執(zhí)行編
出版社：	中國人民大學(xué)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787300242194	出版時間：	2017-02-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	304	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本報告通過溯源新世紀以來我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展歷程，結(jié)合國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育理論前沿成果，基于全國范圍內(nèi)1 000多所高校40多萬名大學(xué)生的調(diào)研數(shù)據(jù)，全景式研究了中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿、現(xiàn)狀及其影響因素，并結(jié)合深入訪談、案例分析、大數(shù)據(jù)分析、回歸分析、文獻梳理等研究方法，深入分析了我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育取得的成效和面臨的挑戰(zhàn)。在此基礎(chǔ)上提出了“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育精細化發(fā)展”的政策建議，旨在進一步推動我國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育向縱深發(fā)展。

作者簡介

　　洪大用，安徽東至人，社會學(xué)博士，中國人民大學(xué)副校長、教授。兼任中國人民大學(xué)社會與人口學(xué)院院長、創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長。入選中央實施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程社會學(xué)教材編寫組首席專家、國家“萬人計劃”第一批哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才。擔(dān)任教育部高等學(xué)校社會學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長、北京市社會學(xué)會副會長。主持完成國家社會科學(xué)基金重點項目等科研課題30余項，長期從事教育教學(xué)研究與管理工作，在高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面有著豐富的實踐經(jīng)驗。毛基業(yè)，中國人民大學(xué)商學(xué)院院長，教育部“長江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授，國家杰出青年科學(xué)基金項目獲得者，國內(nèi)管理學(xué)科案例研究的領(lǐng)先學(xué)者和推動者，國際信息系統(tǒng)學(xué)會中國分會理事會主席，F(xiàn)rontiers of Business Research in China創(chuàng)刊主編；曾獲第五屆北京市高等學(xué)校教學(xué)名師獎，任多個國際學(xué)術(shù)期刊的編委。葉康濤，中國人民大學(xué)商學(xué)院副書記、副教授，兼任財政部第一屆企業(yè)會計準則咨詢委員會咨詢委員、中國會計學(xué)會會計基礎(chǔ)理論專業(yè)委員會委員；主要研究領(lǐng)域為公司治理、會計、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育等，研究成果發(fā)表于《經(jīng)濟研究》、《管理世界》、《會計研究》、Journal of Financial and Quantitative Analysis、Journal of Accounting Auditing and Finance等國內(nèi)外一流期刊。

圖書目錄

序言
主報告推進大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育精細化
引言
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)研究：理論發(fā)現(xiàn)
二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育：國內(nèi)外實踐
三、中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐：現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)
四、總結(jié)與建議
主報告附錄
第一章大學(xué)生創(chuàng)業(yè)國內(nèi)外研究述評
一、國外關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的研究
二、國內(nèi)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的研究
三、文獻述評
第二章高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育：國際經(jīng)驗與中國實踐
一、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的國際經(jīng)驗
二、中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐發(fā)展的基本歷程
三、中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本經(jīng)驗與主要實踐特點
四、中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨的主要問題及發(fā)展導(dǎo)向
本章附錄

第三章在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿調(diào)查
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀問卷調(diào)查概況
二、在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動機與意愿
三、在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)扶助政策及其效果
四、總結(jié)
第四章創(chuàng)業(yè)大學(xué)生群體調(diào)查
一、已創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)資源、機會與實現(xiàn)
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)障礙
三、已創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)扶助與政策
四、總結(jié)與政策建議
第五章大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的案例分析
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的個案描述
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者案例總結(jié)
第六章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐媒體報道大數(shù)據(jù)分析
一、引言
二、媒體報道總趨勢
三、媒體報道熱點地區(qū)
四、媒體報道正負面評價分析
五、媒體報道熱點高校
六、媒體報道熱點話題和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)趨勢分析
七、總結(jié)
第七章創(chuàng)業(yè)的時代背景與市場機會
一、中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代背景
二、中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域十大趨勢
三、創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)與機會
四、總結(jié)
第八章大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持政策框架
一、政策沿革
二、政策分布及覆蓋范疇
三、政策性質(zhì)及特點
四、特定范疇或指向的政策
五、總結(jié)
本章附錄
后記