中國媽媽早教必讀：左右腦開發(fā)、語言開發(fā)、感官協(xié)調(diào)（套裝共4冊）

定　價(jià)：￥59.00

作　者：	高振敏著
出版社：	北京聯(lián)合出版公司
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787550292536	出版時(shí)間：	2017-01-01	包裝：	平裝
開本：	24開	頁數(shù)：	384	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《中國媽媽早教必讀（0～3歲）》為中國媽媽們量身定制，以蒙臺(tái)梭利博士的早教理論為指導(dǎo)思想，在系統(tǒng)總結(jié)中國兒童智力成長規(guī)律的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國兒童早教實(shí)際情況，以寶寶的四大核心智力因素為開發(fā)目標(biāo)，為中國媽媽們精心設(shè)計(jì)和選擇了適合中國家庭的早教方法和豐富、有趣的親子游戲，讓媽媽在愉快的游戲當(dāng)中輕松完成智力開發(fā)任務(wù)，讓寶寶在快樂玩耍中實(shí)現(xiàn)身心與大腦的全面發(fā)展?！　吨袊鴭寢屧缃瘫刈x（0～3歲）》共4冊，分別為《右腦開發(fā)，培養(yǎng)寶寶形象思維與藝術(shù)創(chuàng)造力》《左腦開發(fā)，培養(yǎng)寶寶邏輯分析與推理能力》《語言開發(fā)，培養(yǎng)寶寶良好的語言表達(dá)能力》《感官協(xié)調(diào)，在寶寶的身體里埋下智慧的種子》。經(jīng)典之作，值得寶愛。

作者簡介

　　高振敏，知名兒童智能鑒定專家；首都兒科研究所主任醫(yī)師　1958年畢業(yè)于北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院。曾任首都兒科研究所主任醫(yī)師，從事小兒臨床及兒童保健工作50余年，經(jīng)驗(yàn)豐富。1981年起從事小兒智能測驗(yàn)及培養(yǎng)方面的工作，曾與全國12省市協(xié)作，歷經(jīng)10年，取得多項(xiàng)科研成果，并多次獲部、市、局科技獎(jiǎng)。著有《兒童智能測驗(yàn)與培養(yǎng)》《中國兒童智力開發(fā)百科全書》等10余部科普書，是目前國內(nèi)兒童生長發(fā)育測評及智能鑒定方面的知名專家。

圖書目錄

左腦開發(fā)
——培養(yǎng)寶寶邏輯分析與推理能力
目錄
第一章成就天才寶寶的秘密
培養(yǎng)聰明寶寶的必備條件
辨別力是奠定寶寶智力的基礎(chǔ)
思考讓寶寶更聰明
利用感覺教育培養(yǎng)寶寶的智力
蒙臺(tái)梭利式智力開發(fā)練習(xí)
第二章左腦開發(fā)與寶寶的智能發(fā)展
邏輯思維智能
數(shù)學(xué)智能
自然智能與推理能力
第三章邏輯思維智能開發(fā)
0～1歲寶寶的邏輯思維智能開發(fā)
1～2歲寶寶的邏輯思維智能開發(fā)
2～3歲寶寶的邏輯思維智能開發(fā)
第四章數(shù)學(xué)智能開發(fā)
0～1歲寶寶的數(shù)學(xué)智能開發(fā)
1～2歲寶寶的數(shù)學(xué)智能開發(fā)
2～3歲寶寶的數(shù)學(xué)智能開發(fā)
第五章自然智能開發(fā)
0～1歲寶寶的自然智能開發(fā)
1～2歲寶寶的自然智能開發(fā)
2～3歲寶寶的自然智能開發(fā)
右腦開發(fā)
——培養(yǎng)寶寶形象思維與藝術(shù)創(chuàng)造力
目錄
第一章右腦開發(fā)與寶寶的創(chuàng)造力
想像力
情感與創(chuàng)造力
繪畫與創(chuàng)造力
音樂與創(chuàng)造力
第二章形象思維力開發(fā)
0～1歲寶寶的形象思維力開發(fā)
1～2歲寶寶的形象思維力開發(fā)
2～3歲寶寶的形象思維力開發(fā)
第三章空間想象力開發(fā)
0～1歲寶寶的空間想象力開發(fā)
1～2歲寶寶的空間想象力開發(fā)
2～3歲寶寶的空間想象力開發(fā)
第四章想象力和創(chuàng)造力開發(fā)
0～1歲寶寶的想象力和創(chuàng)造力開發(fā)
1～2歲寶寶的想象力和創(chuàng)造力開發(fā)
2～3歲寶寶的想象力和創(chuàng)造力開發(fā)
第五章繪畫和音樂能力開發(fā)
0～3歲寶寶的繪畫能力開發(fā)
0～3歲寶寶的音樂能力開發(fā)
語言開發(fā)
——培養(yǎng)寶寶良好的語言表達(dá)能力
目錄
第一章寶寶語言發(fā)展的5個(gè)階段
0～8個(gè)月：無意識(shí)的模仿
9～12個(gè)月：懂得了別人的語言
13～16個(gè)月：兒語試錯(cuò)
17～24個(gè)月：語言爆發(fā)
25～36個(gè)月：精細(xì)化學(xué)習(xí)
第二章寶寶語言開發(fā)的步驟和方法
說話之前，寶寶的表達(dá)是哭
語言學(xué)習(xí)，聽是基礎(chǔ)
媽媽是寶寶的第一個(gè)語言老師
寶寶的兒語有特殊的語法
精密的語言來自于細(xì)致的觀察
愛說話的寶寶是找到了語言的樂趣
鼓勵(lì)寶寶多說，及時(shí)糾正發(fā)音
第三章充分理解和尊重寶寶的獨(dú)特語言
情緒是寶寶運(yùn)用更加自如的獨(dú)特語言
尊重是讀懂寶寶情緒語言的首要原則
破解寶寶很少用語言表達(dá)的真實(shí)需求
面對孩子，父母應(yīng)該怎么說、怎么做
第四章愛是跟寶寶用心靈交談的語言
寶寶通過愛來感受這個(gè)世界
讓寶寶感受到父母的愛
父母的愛要表達(dá)出來
寶寶的身上有各種各樣愛的財(cái)富
第五章促進(jìn)寶寶語言發(fā)展的游戲
0～1歲寶寶的語言開發(fā)游戲
1～2歲寶寶的語言開發(fā)游戲
2～3歲寶寶的語言開發(fā)游戲
感官協(xié)調(diào)
——在寶寶的身體里埋下智慧的種子
目錄
第一章視覺訓(xùn)練：讓寶寶發(fā)現(xiàn)世界的美麗
抓住視力發(fā)育關(guān)鍵期，讓寶寶有雙好眼睛
視覺訓(xùn)練有方法
第二章聽覺訓(xùn)練：讓寶寶享受美妙的聲音
抓住聽力發(fā)育關(guān)鍵期，帶寶寶進(jìn)入聲音的世界
聽覺訓(xùn)練有方法
第三章嗅覺與味覺訓(xùn)練：讓寶寶探索味道的世界
抓住嗅覺與味覺發(fā)育關(guān)鍵期，讓寶寶嘗百味
嗅覺、味覺訓(xùn)練有方法
第四章觸覺訓(xùn)練：讓寶寶擁有觸覺的智慧
抓住觸覺發(fā)育關(guān)鍵期，喚醒寶寶的身體本能
觸覺訓(xùn)練有方法
第五章書寫與閱讀訓(xùn)練：讓寶寶進(jìn)入文字的世界
書寫和閱讀會(huì)讓寶寶感到自豪
書寫、閱讀訓(xùn)練有方法
第六章肢體訓(xùn)練，讓寶寶擁有好體魄
寶寶各月齡大動(dòng)作訓(xùn)練有方法
寶寶各月齡精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練有方法
越多自由，寶寶運(yùn)動(dòng)得越好
第七章綜合訓(xùn)練，促進(jìn)寶寶腦體平衡發(fā)展
運(yùn)動(dòng)，讓寶寶頭腦變得更聰明
手工活動(dòng)，鍛煉寶寶的創(chuàng)造力
親子游戲，讓寶寶在快樂中增長智慧