高校馬克思主義理論研究向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化論

定　價(jià)：￥42.00

作　者：	姜建成
出版社：	蘇州大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787567219526	出版時(shí)間：	2016-12-01	包裝：
開本：		頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　偉大的實(shí)踐呼喚偉大的理論，偉大的理論推進(jìn)偉大的實(shí)踐。當(dāng)代中國正在建設(shè)的中國特色社會(huì)主義事業(yè)，是一項(xiàng)彪炳千秋的偉大事業(yè)。推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，需要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展理念、推進(jìn)發(fā)展實(shí)踐、凝聚發(fā)展共識(shí)、匯聚發(fā)展力量，既要充分發(fā)揮廣大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者的重大歷史作用，也要突出發(fā)揮高校馬克思主義理論工作者的積極作用。高校是我國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)五路大軍中一支重要的方面軍，高校理論工作者是馬克思主義理論研究向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的重要力量，在推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化中發(fā)揮著不可替代的重要作用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《高校馬克思主義理論研究向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化論》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

前言
緒論
一、研究的緣起與意義
（一）研究的緣起
（二）研究的意義
二、研究現(xiàn)狀述評(píng)
（一）馬克思主義理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)
（二）馬克思主義理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的意蘊(yùn)
（三）高校馬克思主義理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的價(jià)值
（四）高校馬克思主義理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的評(píng)估
三、研究思路與方法
（一）研究思路
（二）研究方法
四、相關(guān)概念界定
（一）馬克思主義理論研究
（二）高校馬克思主義理論研究
（三）馬克思主義理論研究向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化
（四）高校馬克思主義理論研究向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化
五、主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)與不足之處
（一）主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)
（二）不足之處
章轉(zhuǎn)化主體論
一、轉(zhuǎn)化主體的類型
（一）領(lǐng)導(dǎo)主體
（二）參與主體
（三）實(shí)施主體
二、轉(zhuǎn)化主體的特質(zhì)
（一）轉(zhuǎn)化主體具有自主性
（二）轉(zhuǎn)化主體具有能動(dòng)性
（三）轉(zhuǎn)化主體具有創(chuàng)造性
（四）轉(zhuǎn)化主體具有自覺性
三、轉(zhuǎn)化主體的合力
（一）開發(fā)主體資源
（二）優(yōu)化主體關(guān)系
（三）打造主體合力
第二章轉(zhuǎn)化過程論
一、揭示轉(zhuǎn)化規(guī)律
（一）轉(zhuǎn)化的過程就是學(xué)習(xí)的過程
（二）轉(zhuǎn)化的過程就是應(yīng)用的過程
（三）轉(zhuǎn)化的過程就是創(chuàng)新的過程
二、把握轉(zhuǎn)化中介
（一）注重轉(zhuǎn)化過程的各環(huán)節(jié)
（二）搞活轉(zhuǎn)化過程的各中介
（三）豐富轉(zhuǎn)化工作的各平臺(tái)
三、實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化目的
第三章轉(zhuǎn)化現(xiàn)狀論
一、轉(zhuǎn)化的主要做法
（一）在宣傳教育中推進(jìn)馬克思主義理論研究向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化
（二）在理論傳播中推進(jìn)馬克思主義理論研究向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化
……
第四章轉(zhuǎn)化動(dòng)力論
第五章轉(zhuǎn)化條件論
第六章轉(zhuǎn)化機(jī)制論
第七章轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)論
參考文獻(xiàn)
后記