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積極的暗示:教出自信、樂觀、努力向上的好孩子

積極的暗示:教出自信、樂觀、努力向上的好孩子

定 價(jià):¥35.00

作 者: 馬蘭
出版社: 北京理工大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 家教方法 家庭教育

ISBN: 9787568223966 出版時(shí)間: 2016-12-01 包裝:
開本: 16開 頁數(shù): 240 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  心理承受力差的孩子往往懦弱,焦慮和自卑,然而將來他們終要走向復(fù)雜的社會(huì),要獨(dú)自面對職場的激烈競爭,復(fù)雜的人際關(guān)系,還有事業(yè)上的困境,情場上的失意,所以孩子心理承受能力的強(qiáng)弱,直接關(guān)系到他們以后的人生是否幸福。越來越多的父母已經(jīng)意識(shí)到,孩子僅有健康的身體是不夠的,還要關(guān)注孩子是否有堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì),能否經(jīng)受得住困難和挫折。本書將心理學(xué)與教育學(xué)做了一個(gè)很好的結(jié)合,讓孩子內(nèi)心強(qiáng)大的同時(shí),更能增強(qiáng)孩子的綜合素質(zhì)。

作者簡介

  馬蘭,心理學(xué)專業(yè),畢業(yè)后從事兒童心理教育的研究工作。為多所中小學(xué)校做過相關(guān)演講,深受學(xué)生和家長的喜歡。還開設(shè)兒童心理學(xué)、家庭教育等相關(guān)課程,致力于對中國父母的教育和培訓(xùn),倡導(dǎo)在家長重視對孩子的心理教育。

圖書目錄

第一章  父母,你的教育是鼓勵(lì)還是詛咒
心理暗示:激發(fā)潛能、改變命運(yùn)的神秘力量 / 003
不做“烏鴉嘴”家長:不良心理暗示把孩子趕向失敗 / 007
陽光屬于每一個(gè)孩子:讓孩子在積極的心理暗示下成長 / 015

第二章  心理暗示:心理改變行為,行為調(diào)控心理
語言暗示:建立平等友好的交流方式 / 025
神情暗示:此時(shí)無聲勝有聲 / 033
行為暗示:心理與行為的雙向調(diào)控 / 039
榜樣暗示:榜樣的力量真實(shí)而動(dòng)人 / 047
對比暗示:對比中才有所感悟 / 056

第三章  暗示喚醒孩子潛在的力量,讓孩子內(nèi)心更強(qiáng)大
孩子意志薄弱:堅(jiān)持下去,沒有什么做不到 / 067
孩子膽小懦弱:戰(zhàn)勝恐懼,你就會(huì)變得更強(qiáng)大 / 077
孩子遭遇失敗:允許自己失敗,才更有可能成功 / 087
孩子遇事緊張:做zui好的準(zhǔn)備和zui壞的打算 / 097
孩子獨(dú)立性差:自己的選擇,就要自己承擔(dān)責(zé)任 / 105
孩子性格急躁:等一等,學(xué)會(huì)堅(jiān)持與忍耐 / 114
孩子占有欲強(qiáng):喜歡的東西不一定要得到 / 124
孩子好勝心太強(qiáng):不要和別人比,做自己才zui重要 / 135
孩子嫉妒心重:別人比自己優(yōu)秀不可怕,你也可以做得很好 / 142
孩子愛鉆牛角尖:條條大路通羅馬,不要一條道走到黑 / 150

第四章  逆風(fēng)飛翔:逆境考驗(yàn)孩子的心理承受能力
孩子面對親人離世時(shí):心存感激,揮手道別 / 159
孩子面對父母離異時(shí):距離不會(huì)減少愛 / 164
孩子考試失利時(shí):調(diào)整心態(tài),總結(jié)經(jīng)驗(yàn) / 169
孩子上臺(tái)怯場時(shí):循序漸進(jìn),融入環(huán)境 / 173
孩子社交恐懼時(shí):趕走恐懼這只“紙老虎” / 178
孩子被人拒絕時(shí):言明道理,坦然接受 / 183
孩子失戀時(shí):正確心理引導(dǎo),保護(hù)赤子之心 / 187
孩子面對生活壓力:知道你能改變什么、不能改變什么 / 191

第五章  為孩子的情緒解套:釋放壓力,學(xué)會(huì)自我成長
深呼吸冥想:可以讓你平靜下來 / 199
讓他靜靜:訓(xùn)練孩子獨(dú)處的能力 / 204
體育運(yùn)動(dòng):讓壓力隨汗水流走 / 209
記錄日記:孩子心靈的獨(dú)白 / 213
男孩哭吧不是罪:誰說男兒有淚不輕彈 / 217
治愈系電影:讓孩子看到更豐富的世界 / 220
感恩的心:感謝生命,積極探求生命的意義 / 229

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