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師道:當(dāng)代儒家教育踐行者孟繁信

師道:當(dāng)代儒家教育踐行者孟繁信

定 價:¥58.00

作 者: 史修輝 編
出版社: 中國商業(yè)出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 傳記 人文/社會學(xué)家

ISBN: 9787504495358 出版時間: 2016-09-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 16開 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  史修輝所*的《師道(當(dāng)代儒學(xué)教育踐行者孟繁 信)(精)》記敘了主人公只上了四年半學(xué),卻學(xué)富 五車,滿腹經(jīng)綸。這得益于他不斷地閱讀。學(xué)習(xí)、思 考,一個人的精神發(fā)育史,應(yīng)該就是一個人的閱讀史 ,讀書,關(guān)乎一個民族前途。他說,讀書使人增長知 識,知識使人發(fā)現(xiàn)良知,明辨是非,指導(dǎo)行動。此時 ,知識便形成了一種文化,當(dāng)文化落地生根,變成了 人們的生活習(xí)慣,這就是文明。文明當(dāng)從讀書始,讀 書從學(xué)校培養(yǎng)起。他傾心于教育事業(yè),不論在教學(xué)一線,還是在管 理崗位,推行“有教無類”“因材施教”的教育思想 ,沒有教不會的學(xué)生,只有不會教的老師。他創(chuàng)造性 提出教育“八字”方針:“挖掘,喚醒,發(fā)現(xiàn),點燃 ”!挖“本善之心”,喚醒良知,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,點燃激 情,*終實現(xiàn)“育人鑄魂”目的,使每一位學(xué)生在各 自的人生路上都健康成長。

作者簡介

暫缺《師道:當(dāng)代儒家教育踐行者孟繁信》作者簡介

圖書目錄

第一章 遵循古道,少年勵志承圣學(xué) 第一節(jié) 家風(fēng)傳承 第二節(jié) 童年啟蒙 第三節(jié) 坎坷求學(xué) 第四節(jié) 勤研技能第二章 初悟師道,傾心教育苦求索 第一節(jié) 孟氏教學(xué)法 第二節(jié) 臨危敢擔(dān)當(dāng) 第三節(jié) 輕傷不言苦 第四節(jié) 田野讀書聲第三章 修身立德,誠信包容事業(yè)興 第一節(jié) 把心放低能容物 第二節(jié) “孟大媽”處世藝術(shù) 第三節(jié) 家長補習(xí)的課堂 第四節(jié) 太陽升起的地方第四章 另辟蹊徑,對癥下藥傳圣道 第一節(jié) 凝聚師生共識 第二節(jié) 傳承儒家文化 第三節(jié) 開設(shè)道德講堂第五章 以文筑景,春風(fēng)化雨養(yǎng)品德 第一節(jié) 建設(shè)人文景觀 第二節(jié) 推崇農(nóng)耕文化 第三節(jié) 營造發(fā)展氛圍第六章 以文化成,多辟渠道勤滲透 第一節(jié) 創(chuàng)新教學(xué)模式 第二節(jié) 開設(shè)崇德課程 第三節(jié) 推進儒學(xué)滲透 第四節(jié) 品味經(jīng)典書香 第五節(jié) 面向圣人訴說第七章 以文化人,潤物無聲育春蕾 第一節(jié) 聚焦“特種生” 第二節(jié) 故事改變認(rèn)知 第三節(jié) 弘孝道暖心靈第八章 以德潤身,師生家長煉家風(fēng) 第一節(jié) 家校建橋梁 第二節(jié) 老師煉家風(fēng) 第三節(jié) 家風(fēng)帶校風(fēng) 第四節(jié) 校風(fēng)促家風(fēng)第九章 以點帶面,弘揚家風(fēng)正民風(fēng) 第一節(jié) 培樹家風(fēng)領(lǐng)民風(fēng) 第二節(jié) 試點先行創(chuàng)經(jīng)驗 第三節(jié) 家風(fēng)吹拂和諧行 第四節(jié) 中國好人孟繁信第十章 求索而得,孟氏校長“心經(jīng)" 第一節(jié) 好校長的“四要素” 第二節(jié) 孟氏教育“八字經(jīng)” 第三節(jié) 職業(yè)快樂“金鑰匙”第十一章 靜而致遠,浮華背后的孟繁信 第一節(jié) 養(yǎng)浩然之氣 第二節(jié) 家有賢妻 第三節(jié) 教育不了情延伸閱讀 北京市通州區(qū)于家務(wù)中學(xué)章程(節(jié)選) 于家務(wù)中學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)矩 承儒學(xué)文化育厚德學(xué)子鑄中華魂魄 以德潤身以文化人 結(jié)語:衣帶漸寬終不悔

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