大手牽小手 幼小銜接 行為習(xí)慣

　　培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣有益于小朋友的身心教育，比如有益于小朋友身體健康的衛(wèi)生習(xí)慣、有益于小朋友形成良好人際關(guān)系的道德習(xí)慣、有益于小朋友成就事業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等等。如何協(xié)助家長和老師讓小朋友養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是我們編寫《行為習(xí)慣》一書的最終目的。【作者簡介】王正芳，畢業(yè)于山東師范大學(xué)，從事幼兒教育事業(yè)十余年，一直以來，從事兒童文學(xué)和兒童教育的研究工作。致力于青少年與兒童智力開發(fā)、潛能開發(fā)、思維訓(xùn)練等課題的研究與探索，對教育理論與智力開發(fā)有一定的成果。【目錄】健康生活不生病慢點吃，別噎著小豬的肥胖癥不要貪吃哦好孩子不挑食不喝涼水不生病保護腸胃愛護牙齒勤洗手把指甲剪一剪吧愛挖鼻孔的小豬不愛洗澡的小老鼠受傷后怎么處理我懂得了健康生活 好習(xí)慣伴我成長自己的事，自己做一步步達成目標(biāo)收拾好自己的東西學(xué)習(xí)時不玩耍愛看電視的小貓遵守課堂秩序隨便完成就行嗎做完作業(yè)再玩耍完不成了怎么辦課堂上誰的姿勢不對該休息時要休息我的小書包找一個好榜樣闖禍了不逃避自己找答案親手做一做先自己想辦法該聽誰的呢團結(jié)才能贏得勝利一起趕走大灰狼大家一起想辦法明確分工我養(yǎng)成了好習(xí)慣 讓我們愉快地交往請多多指教歡迎來我家做客分享桃子樂于助人的小兔朋友的愛好花瓶碎了常聯(lián)系輪流用有來有往為朋友的成績高興要鼓勵朋友幫小豬想辦法我長大了幸災(zāi)樂禍的小豬愛護小朋友貓咪的難題綁綁腳不要捉弄人尊重別人粗魯?shù)臑貘f蠻橫的亮亮該怎么辦呢我學(xué)會交朋友了 做個公德小衛(wèi)士“請”字掛嘴邊“謝謝”對不起和沒關(guān)系老師，您好小花，別哭好孩子不插隊請不要隨地吐痰不罵人，不打架不要亂扔果皮不在公共場合哭鬧不在墻上亂寫亂畫幫助陌生人維護正義我是公德小衛(wèi)士

　　王正芳，畢業(yè)于山東師范大學(xué)，從事幼兒教育事業(yè)十余年，一直以來，從事兒童文學(xué)和兒童教育的研究工作。致力于青少年與兒童智力開發(fā)、潛能開發(fā)、思維訓(xùn)練等課題的研究與探索，對教育理論與智力開發(fā)有一定的成果?！灸夸洝拷】瞪畈簧÷c吃，別噎著小豬的肥胖癥不要貪吃哦好孩子不挑食不喝涼水不生病保護腸胃愛護牙齒勤洗手把指甲剪一剪吧愛挖鼻孔的小豬不愛洗澡的小老鼠受傷后怎么處理我懂得了健康生活 好習(xí)慣伴我成長自己的事，自己做一步步達成目標(biāo)收拾好自己的東西學(xué)習(xí)時不玩耍愛看電視的小貓遵守課堂秩序隨便完成就行嗎做完作業(yè)再玩耍完不成了怎么辦課堂上誰的姿勢不對該休息時要休息我的小書包找一個好榜樣闖禍了不逃避自己找答案親手做一做先自己想辦法該聽誰的呢團結(jié)才能贏得勝利一起趕走大灰狼大家一起想辦法明確分工我養(yǎng)成了好習(xí)慣 讓我們愉快地交往請多多指教歡迎來我家做客分享桃子樂于助人的小兔朋友的愛好花瓶碎了常聯(lián)系輪流用有來有往為朋友的成績高興要鼓勵朋友幫小豬想辦法我長大了幸災(zāi)樂禍的小豬愛護小朋友貓咪的難題綁綁腳不要捉弄人尊重別人粗魯?shù)臑貘f蠻橫的亮亮該怎么辦呢我學(xué)會交朋友了 做個公德小衛(wèi)士“請”字掛嘴邊“謝謝”對不起和沒關(guān)系老師，您好小花，別哭好孩子不插隊請不要隨地吐痰不罵人，不打架不要亂扔果皮不在公共場合哭鬧不在墻上亂寫亂畫幫助陌生人維護正義我是公德小衛(wèi)士