中國(guó)革命根據(jù)地教育史（下）

定　價(jià)：￥64.00

作　者：	陳桂生
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論/教師用書教育理論/教育主張中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787567557086	出版時(shí)間：	2016-11-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	396	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　陳桂生編著的《中國(guó)革命根據(jù)地教育史》三卷展示中國(guó)革命根據(jù)地教育事業(yè)演進(jìn)的全過(guò)程，中央根據(jù)地和地方根據(jù)地教育活動(dòng)的全景，以及在此期間“制度化教育”與“非制度化教育”反復(fù)交替的過(guò)程。就各個(gè)歷史時(shí)期不同根據(jù)地有關(guān)教育行政管理、學(xué)校制度、課程、教學(xué)方法、考試、訓(xùn)育、師資、學(xué)校管理、教育經(jīng)費(fèi)等進(jìn)行專題梳理，形成“根據(jù)地教育問(wèn)題史”，還對(duì)作為探索中國(guó)教育道路先驅(qū)的根據(jù)地教育活動(dòng)家——毛澤東、瞿秋白、洛甫（張聞天）、徐特立、羅邁（李維漢）、吳玉章、成仿吾——進(jìn)行系列的研究，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)此塊教育史研究的空白。

作者簡(jiǎn)介

　　陳桂生，1933年生，江蘇省高郵市人。華東師范大學(xué)教育系教授，全國(guó)馬克思主義教育思想研究會(huì)副理事長(zhǎng)，接受政府津貼的專家。主編《馬克思恩格斯論教育》《列寧論教育》《斯大林論教育》，著有《人的全面發(fā)展理論與現(xiàn)時(shí)代》《教育原理》《馬克思主義教育論著選讀》《現(xiàn)代中國(guó)的教育魂——毛澤東與現(xiàn)代中國(guó)教育》《徐特立教育思想研究》等，1982—1994年間發(fā)表文章148篇，主持“元教育理論”（第三批博士點(diǎn)基金項(xiàng)目）“中小學(xué)德育理論與實(shí)踐”（國(guó)家教育委員會(huì)專項(xiàng)基金項(xiàng)目）課題研究。

圖書目錄

第三卷解放區(qū)教育引言 1 第一編西北解放區(qū)教育 1. 解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的文化教育政策 7 2. 西北解放區(qū)教育概況 13 3. 陜甘寧邊區(qū) [1945年9月—1949年9月] 15 4. 晉綏邊區(qū) [1945年9月—1949年2月] 30 第二編華北解放區(qū)教育 1. 華北解放區(qū)教育概況 37 2. 晉察冀邊區(qū) [1945年9月—1948年5月] 41 3. 晉冀魯豫邊區(qū) [1945年9月—1948年5月] 53 4. 華北解放區(qū) [1948年6月—1949年9月] 67 第三編東北解放區(qū)教育 1. 東北解放區(qū)教育概況 81 2. 東北解放區(qū) [1945年9月—1948年7月] 84 3. 東北解放區(qū) [1948年8月—1949年9月] 90 第四編華東解放區(qū)、中原解放區(qū)教育 1. 華東解放區(qū)教育概況 105 2. 山東解放區(qū) [1945年9月—1948年8月] 108 3. 山東解放區(qū) [1948年9月—1949年9月] 121 4. 蘇皖邊區(qū) [1945年9月—1946年12月] 127 5. 蘇皖邊區(qū) [1947年1月—1949年9月] 140 6. 中原解放區(qū)教育概況 154 第五編各解放區(qū)教育問(wèn)題比較與專題研究 1. 教育行政管理比較 161 2. 學(xué)校制度比較 166 3. 小學(xué)課程比較 179 4. 中學(xué)課程比較 188 5. 教材比較 202 6. 教學(xué)組織與方式 210 7. 訓(xùn)育 221 8. 女子教育 232 9. 師范教育[上] 239 10. 師范教育[下] 246 11. 高等教育 253 12. 教育與生產(chǎn)結(jié)合、為生產(chǎn)服務(wù) 259 13. 城市教育的恢復(fù)與改造 267 14. 教育經(jīng)費(fèi) 272 15. 教育事業(yè)發(fā)展中的大起大落現(xiàn)象及教訓(xùn) 278 16. "學(xué)習(xí)化社會(huì)"的曙光 292 第四卷探索革命根據(jù)地教育道路的先驅(qū)者引言 299 第一編革命根據(jù)地教育發(fā)展道路的引領(lǐng)者 1. 洛甫在新民主主義文化教育理論形成中的貢獻(xiàn)305 2. 毛澤東的教育價(jià)值追求 311 第二編革命根據(jù)地的教育活動(dòng)家 1. 紅色教育部長(zhǎng)瞿秋白 323 2. 吳玉章在根據(jù)地文化教育事業(yè)中的建樹(shù) 328 3. 徐特立在根據(jù)地教育事業(yè)中的建樹(shù) 335 4. 羅邁在根據(jù)地教育改革中的探求 341 5. 成仿吾在根據(jù)地教育事業(yè)中的建樹(shù) 353 附錄 1. 楊賢江《新教育大綱》在根據(jù)地的影響 361 2. 陶行知“生活教育”學(xué)說(shuō)在根據(jù)地的影響 367 3. 各根據(jù)地教育行政負(fù)責(zé)人概覽(上)[1937-1945]374 4. 各根據(jù)地教育行政負(fù)責(zé)人概覽(下)[1945-1949]377