日語教育與日本學(xué)（第8輯）

定　價(jià)：￥58.00

作　者：	徐曙
出版社：	華東理工大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	日語日語教程外語

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ISBN：	9787562847663	出版時(shí)間：	2016-10-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：	168	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《日語教育與日本學(xué)》是有關(guān)日語教育與日本學(xué)研究方面的論文結(jié)集，主要告訴我們?nèi)绾侮P(guān)注日語專業(yè)課堂教學(xué)，其次講述了日語詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐的重要性，通過《日語教育與日本學(xué)》希望廣大學(xué)者對(duì)于如何學(xué)好日文有所了解。是包含了中國(guó)、日本兩個(gè)國(guó)家多位日本教育方面、日本學(xué)研究方面優(yōu)秀、資深工作者的論文文集。第8輯為日語教育專輯，收羅了大量國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的日語教育研究性論文，為日語教學(xué)、日語學(xué)習(xí)提供了參考，具有極大的學(xué)習(xí)研究意義。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《日語教育與日本學(xué)（第8輯）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

?日語教育研究??ソーシャルネットワーキングアプローチのすすめ當(dāng)作靖彥()?外語教學(xué)語法建構(gòu)的實(shí)踐與課題?——兼論許國(guó)璋語法教學(xué)思想的精髓與繼承曹大峰劉賢()?JF日本語教育スタンダードから見る學(xué)習(xí)目標(biāo)と教室活動(dòng)丸山千歌()?從教學(xué)走向?qū)W習(xí)引導(dǎo)?——從《基礎(chǔ)日語綜合教程①》的編寫看課堂教學(xué)林洪()?日本語教育でなぜ評(píng)価がもっと注目されるべきか近藤ブラウン妃美()?文法項(xiàng)目の導(dǎo)入で考慮すべきこと?と思うとその関連表現(xiàn)を例に庵功雄()?日語偏誤研究的課題與研究方法于康()?高等教育における日本語教育の現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告?日本語教育の現(xiàn)狀と課題を考える冷麗敏小出慶一()?我國(guó)日語教育跨文化交際研究的回顧與展望朱桂榮()?成人學(xué)習(xí)論に基づくラウンドテーブル型日本語教師研修の可能性?運(yùn)営側(cè)の學(xué)びの考察池田広子()?基于科研視點(diǎn)的大學(xué)日語青年教師專業(yè)發(fā)展個(gè)案研究尹松()?互動(dòng)合作中學(xué)習(xí)者關(guān)系的構(gòu)筑趙冬茜()??日漢語言對(duì)比研究??關(guān)于多人會(huì)話中視點(diǎn)的漢日對(duì)比研究田黎賈琦張琪瓏()??日本文學(xué)研究??芥川龍之介的“蝴蝶夢(mèng)”?從多邊文化視角考察芥川龍之介的中國(guó)之行周閱()?生存困境中的選擇與抗?fàn)?淺析宮本輝《春夢(mèng)》中的隱喻葛強(qiáng)()??博導(dǎo)風(fēng)采?