目錄CONTENTS句子1. 什么是句子？／52. 句子的種類／73. 句子的組成部分／9詞性名詞／131. 名詞的種類／142. 名詞的單復(fù)數(shù)／18冠詞／241. 不定冠詞／252. 定冠詞／263. 省略冠詞的情況／26代詞／291. 人稱代詞／302. 指示代詞／323. 不定代詞／324. it的特殊用法／33動詞／361. be動詞／372. 實(shí)義動詞／38形容詞／411. 形容詞的種類／422. 形容詞的用法／47副詞／501. 副詞的用法／512. 副詞的位置／533. 需要注意的副詞／55介詞／591. 介詞的作用／602. 介詞的種類／62連詞／681. 連詞的種類／692. 連詞的用法／71感嘆詞／81語法句子的五種類型／831. 動詞的種類／842. 句子的五種類型／85（句型1／86 句型2／88 句型3／90 句型4／91 句型5／92）時態(tài)／961. 動詞的運(yùn)用／972. 動詞的時態(tài)／101（現(xiàn)在時／101 過去時／105 將來時／107 進(jìn)行時／111 完成時／115 完成進(jìn)行時／119）助動詞／1261. 助動詞的特征／1272. 助動詞的用法／129被動語態(tài)／1441. 被動語態(tài)的構(gòu)成／1472. 被動語態(tài)的時態(tài)／1493. 需要注意的被動語態(tài)／151不定式／1621. 不定式的用法／1632. 不帶to的不定式的用法／1693. 不定式的時態(tài)／1714. 不定式的慣用表達(dá)／173動名詞／1781. 動名詞的用法／1812. 動名詞的時態(tài)／1833. 動名詞的慣用表達(dá)／1844. 動名詞與不定式的比較／185關(guān)系詞／190□關(guān)系代詞／1911. 關(guān)系代詞的種類／1952. 關(guān)系代詞的兩種用法／202□關(guān)系副詞／2071. 關(guān)系副詞的種類／2102. 關(guān)系副詞的用法／213疑問詞／2181. 疑問代詞／2192. 疑問副詞／223分詞／2321. 分詞的動詞性用法／2342. 分詞的形容詞性用法／2353. 分詞短語／237比較等級／2421. 比較等級的構(gòu)成／2432. 比較等級句型／245（原級／246 比較 級／247 最高級／248）3. 需要注意的表達(dá)／249虛擬語氣／2541. 虛擬語氣的種類／2572. 特殊的虛擬語氣／261主謂一致／2661. 主語與謂語的一致／2672. 時態(tài)的一致／2693. 直接引語和間接引語／271特殊語句／2761. 強(qiáng)調(diào)語句／2772. 倒置語句／2783. 省略語句／279 【前言】 我們要借此機(jī)會向各位表示由衷地感謝。本書能夠得到您的青睞，想必是因?yàn)樗梢宰屇谳p松且有趣的氛圍中學(xué)習(xí)令人頭疼的語法知識。本書具有以下幾個特點(diǎn)：1. 語法概念簡單易懂。在進(jìn)入每課學(xué)習(xí)之前，用舉例的方式對語法概念進(jìn)行詳細(xì)講解。2. 以漫畫的形式將晦澀難懂的語法變得輕松易學(xué)。本書的漫畫并非單純用于增加趣味性，最主要的是引導(dǎo)讀者自然而然地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。3. 將句子的主要成分?jǐn)M人化，提高學(xué)習(xí)效率。通過主語、謂語、賓語等主要句子成份的擬人化，將枯燥講解轉(zhuǎn)換為視覺語言，提高學(xué)習(xí)效率，縮短記憶時間。4. 通過語句分析，輕松掌握結(jié)構(gòu)和形式。本書提供了詳細(xì)的語句分析，使讀者能夠?qū)渥拥臉?gòu)成一目了然。5. 以新穎的設(shè)計(jì)來吸引讀者。無論多美味的食物也必須要看起來美味才會讓人食欲大增。因此，本書從開始到最后都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。通過如此“美味可口”的設(shè)計(jì)來提高學(xué)習(xí)興趣。希望各位讀者能夠如同做游戲一般輕松愉快地運(yùn)用本書學(xué)習(xí)英語語法。 【試讀章節(jié)】 要點(diǎn)整理代詞1. 人稱代詞——指代人的代詞 “說話的人”為第一人稱 “與說話人相對的聽話人”為第二人稱 “除了說話人和聽話人以外，所有的人和事物”為第三人稱2. 指示代詞——像“這個”“那個”這樣指代人或事物的代詞空間或時間上，位于近處的用this / these（這個 / 這些），位于遠(yuǎn)處的用that / those（那個 / 那些）。3. 不定代詞——指代對象不明確，籠統(tǒng)指代的代詞指代人的one：泛指所有人。One must do one's best. （人必須竭盡自己所能。） 指代事物的one：表示眾多同類事物中隨機(jī)的一個。Do you have a doll? Yes, I have one.（你有玩偶嗎？是的，我有一個。） some，any：表示不確定的“數(shù)”與“量”的代詞。some用于肯定句，any用于否定句或疑問句。Give me some of these flowers.（請給我一些花。）Do you want any of these flowers?（在這些花中您要一些嗎？）4. it的特殊用法——人稱代詞之一在我們的語言中可以直接說“冷”，但是在英語中必須將it置于句首作主語。 It is cold. 天氣冷。 It's five thirty. 時間是5點(diǎn)30分。 It's Friday. 今天是星期五。 It's July 1st. 今天是7月1日。 It's two kilometers. 距離是兩公里。要點(diǎn)整理動詞1. be動詞：be動詞根據(jù)主語的人稱和單復(fù)數(shù)會變化為am，are，is等形態(tài)。含be動詞的肯定句 I am a soccer player（我是一名足球選手。） He is a doctor（他是一名醫(yī)生。）含be動詞的否定句（be動詞 not） I am not a student.（我不是學(xué)生。）含be動詞的疑問句（be動詞 主語）Is she a doctor?（她是醫(yī)生嗎？）There is…和There are…（表示“有……”的含義），there僅放在句首充當(dāng)句子的主語。There are many balls in the box.（箱子里有很多球。）2. 實(shí)義動詞：除be動詞以外的所有動詞均為實(shí)義動詞。像“喜歡、唱歌”等用于表示主語動作或行為的單詞。實(shí)義動詞的第三人稱單數(shù)：主語為第三人稱且為單數(shù)，且表示當(dāng)前的狀態(tài)時，必須在動詞詞尾加-s或-es。She goes to school.（她上學(xué)。）含有實(shí)義動詞的否定句和一般疑問句否定句：主語 do not（dose not） 動詞原形。一般疑問句：Do（Does） 主語 動詞原形？要點(diǎn)整理副詞1. 副詞的用法：通常是用來修飾動詞、形容詞和副詞，但偶爾也會用來修飾整個句子修飾動詞 She draws pictures hard. （她努力地畫畫。）修飾形容詞 A hippo's mouth is very big. （河馬的嘴巴非常大。）修飾其他副詞 He makes cookies very well. （他餅干做得很好。）修飾整個句子 I really want something to drink. （我真的很想喝點(diǎn)東西。）2. 副詞的位置：原則上副詞應(yīng)該放在被修飾對象的前面或者后面，即靠近被修飾對象的位置上 The story is very interesting.（那個故事非常有趣。）表示頻率的副詞位于實(shí)義動詞之前 She often goes shopping.（她經(jīng)常去購物。）位于be動詞或助動詞之后 She is often sick. （她經(jīng)常生病。）表示時間的副詞放在句首或句尾 Yesterday I played soccer. （昨天我踢了足球。）同時有兩個及以上的副詞時，按照地點(diǎn) 時間（小的單位 大的單位）的順序 I am going to go to the movies at ten this Friday. （我星期五10點(diǎn)要去看電影。）3. 需要注意的副詞大部分副詞的形態(tài)都是“形容詞 ly”。slow-slowly 慢的—緩慢地 quick-quickly 快的—快速地部分副詞的形態(tài)與其形容詞一致。This is a hard work. （這是一份困難的工作。）He works very hard.（他非常努力地工作。）She was late for school. （她上學(xué)遲到了。）She got up late this morning.（她今天早上起晚了。）I had an early breakfast. （我吃了早飯。）Snow fell early this winter. （今年冬天的雪下得早。）This is a long finger. （這個是長的手指。）He lived long.（他活了很久。）“副詞 ly”構(gòu)成意思完全不同的副詞She went to bed late. （她睡得很晚。）I haven't seen him lately. （我最近都沒有見到他。）He studied very hard. （他學(xué)習(xí)非常努力。）He could hardly speak French. （他幾乎不會說法語。）
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