做最好的自己：關(guān)注兒童性格形成關(guān)鍵期（合訂本全12本）

　　風景秀美的魚多多河上生活著一群快樂的小河貍，他們每天游泳、玩耍、伐木、建堤壩……過著豐富多彩又無憂無慮的生活。閱讀小河貍們的故事，孩子能學會如何控制自己的情緒，不斷完善自己，做一個受歡迎的人；學會發(fā)掘自身潛力，肯定自己，變得勇敢、自信，內(nèi)心更強大！1、《了不起的妹妹——行為獨立、不依賴》胖墩兒在蘆葦叢中撿到一枚蛋，正當他琢磨怎么吃掉這枚蛋時，蛋殼裂開了，一只小鸛孵了出來。胖墩兒把小鸛當成親妹妹一樣撫養(yǎng)，對她關(guān)愛有加，什么都不讓她做。可是，一天天長大的小鸛漸漸不再聽胖墩兒的話，而是有了自己的想法。秋天來了，小鸛已經(jīng)成長為大鳥了，即將飛往南方……2、《一顆勇敢的心——克服害羞、不怯場》小河貍尼爾跟著姐姐來魚多多河做客，大家都想聽她唱歌，因為她的聲音非常好聽?？墒?，尼爾是一個害羞的小姑娘，根本不敢在眾人面前開口。麗茜送了一件禮物給尼爾——一顆“勇敢的心”，有了它，尼爾真的不害怕了，她為大家獻上了一首又一首好聽的歌曲……3、《我會不會讓你失望——增強自信、不自卑》胖墩兒收到了一封信——他兒時的小伙伴米菲要來看他了?？墒?，胖墩兒擔心自己現(xiàn)在胖胖的樣子會讓久未見面的米菲感到失望，就躲進了一個大樹洞里。憑著兒時的記憶，米菲一下就找到了胖墩兒，兩個好朋友一起玩耍，一起回憶過去，開心極了……4、《豁豁牙的風箏——學會控制情緒、不亂發(fā)脾氣》春天來了，河貍小伙伴們借著春風紛紛放起風箏來?；砘硌赖娘L箏飛得更高、更穩(wěn)，大頭想借來玩，豁豁牙不肯。爭搶中，豁豁牙的風箏飛走不見了，他氣得大發(fā)脾氣，大頭感到十分抱歉。小伙伴們該怎么消除大頭與豁豁牙之間的隔閡呢？5、《“巫婆”來了——鼓起勇氣、不害怕》一個風雨交加的夜晚，小河貍們聚集在帕斯卡家聽“巫婆”的故事。故事講完了，大家回到自己的家，豁豁牙、胖墩兒先后聽到了奇怪的“咔咔”聲，他們以為是“巫婆”來了，嚇得跑去了大頭家。第二天，當大家準備去森林伐木，“咔咔”聲忽然又響了起來……6、《蕩起來吧，小木船——學會堅強、不放棄》豁豁牙這陣子迷上了造船，他用樹葉造船、用蓮葉造船、用樹干造船……卻在一次又一次的失敗中受到了胖墩兒的嘲笑。正當他想放棄時，帕斯卡的幫助再次燃起了他的斗志。這一次，他認認真真地造了一艘真正的小木船，帶著大家乘船在河面上快活地游蕩……7、《更好的生日禮物——自己做主、不盲從》麗茜的生日快到了，小伙伴們都忙著給她準備生日禮物。胖墩兒想做一個新口味的蛋糕；大頭想做一把舒服的搖椅，可豁豁牙認為麗茜很喜歡花，胖墩兒和大頭覺得在理，就放棄了原來的計劃，改成了跟豁豁牙一樣送花給麗茜。不過，帕斯卡卻有自己的主意……8、《胖墩兒的秘密——學會分享、不自私》早春時節(jié)，胖墩兒在樹林里找到了寶貝——一棵結(jié)滿榆錢兒的山榆樹。甜甜的榆錢兒太好吃了，胖墩兒舍不得跟別人分享，就偷偷運回家自己享用。大家還以為胖墩兒生病了，對他十分關(guān)心，這讓胖墩兒心里有點不好受。一天，樹林起火了，胖墩兒趕緊向大家求救……9、《肯特，危險！——學會包容、不偏見》小烏龜肯特是河貍們的好朋友。一天，肯特跟著大家一起去森林伐木。大頭嫌肯特總是慢吞吞的，千方百計想把他趕走，卻沒有成功。伐木結(jié)束，河貍們在回家路上遇到了一頭熊，關(guān)鍵時刻，肯特挺身而出救了大家……10、《小野豬亨吉——學會尊重、不任性》魚多多河來了一位陌生人——小野豬亨吉。他非常喜歡小河貍們的生活，想要留下來跟他們在一起?？墒?，大家總是用河貍的標準來要求亨吉，這讓亨吉感到難受又苦惱。終于有一天，亨吉再也受不了了……11、《麗茜的春天——學會樂觀、不抱怨》冬天來了，河面結(jié)了冰。為了安全越冬，小河貍們只能聚集在一起，守著僅有的一些食物艱難度日。日子一天天過去，眼看食物就要吃完了，大地卻還是冷冰冰的。小河貍們犯了愁，胖墩兒、豁豁牙和大頭互相埋怨，差點打起來。就在這時，麗茜忽然發(fā)覺，春天來了……12、《變成星星的老姑婆——學會感恩、不冷漠》小河貍們有一位非常非常敬愛的人——河貍老姑婆。在小河貍們還是寶寶的時候，老姑婆就經(jīng)常和他們一起玩耍，給他們滿滿的關(guān)愛，陪伴他們成長?，F(xiàn)在，老姑婆已經(jīng)老得走不動了，小河貍們懷著一顆感恩的心，為她制造了一個大大的驚喜……

　　恐龍小Q兒童教育中心致力于專業(yè)的兒童心理、兒童行為與教育模式研究，并以紙媒的方式將中心的教育理念進行傳播。目前恐龍小Q有成熟的兒童心理顧問與穩(wěn)定的少兒圖書編輯隊伍，并與國內(nèi)多家少兒圖書出版社建立了長期、密切的合作關(guān)系?，F(xiàn)階段恐龍小Q的主要工作方向是國內(nèi)原創(chuàng)繪本的研發(fā)創(chuàng)作。無論是主題、內(nèi)容、繪畫藝術(shù)，還是排版、裝幀，乃至紙張的選擇，恐龍小Q都力求做得更好，一如既往注重兒童教育類圖書品質(zhì)！