體育創(chuàng)造學概論

　　作者在多年的體育創(chuàng)新教學實踐、研究的基礎上整理編寫了該書。本書主要運用淺顯易懂的語言和一定的案例分析向讀者介紹了創(chuàng)造學、體育創(chuàng)造學等方面相關的基本概念、基本理論淵源；力爭向讀者闡明創(chuàng)新和創(chuàng)造之間的關聯(lián)性、創(chuàng)新思維的分類及各自的功能特征，體育創(chuàng)造發(fā)明的成果運用情況，創(chuàng)新思維及體育創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等問題；旨在為讀者揭開創(chuàng)造、創(chuàng)新的神秘面紗，并進一步明確“創(chuàng)造力、創(chuàng)新思維是我們人人皆有的自然屬性，只要通過科學的教育和訓練，我們的體育創(chuàng)造力和體育創(chuàng)新能力是能夠大幅提升的”。本書可作為普通高校體育專業(yè)本科生或研究生的創(chuàng)造性能力開發(fā)方面的教材或輔助讀物，也可作為體育工作者、愛好者自學教材使用。

　　汪瑋琳，男，江西贛州人，1967年10月生，上海體育學院碩士研究生畢業(yè).贛南師范大學體育學院教授，碩士生導師。贛州市足球協(xié)會副主席，江西省中青年骨干教師。中國體育科學學會會員，從事體育教學訓練26年。主要從事足球教學訓練和體育人文社會學研究，擔任“足球普修”“足球專修”“大學體育”“球類競賽裁判學”“運動競賽學”等五門本科課程和研究生課程“體育科研與方法”“足球研究發(fā)展趨勢”教學，并擔任院精品課程“足球”及研究生優(yōu)質課程“體育科研與方法”負責人， 擔任學院優(yōu)秀教學建設團隊“運動訓練教學團隊”負責人 。 獨著參編《運動競賽學》等學術專著6部，在《北京體育大學學報》等國家核心期刊發(fā)表學術論文16篇，在省級以上期刊發(fā)表學術論文30余篇。 主持省級以上研究課題8項，橫向課題2項 。