自從周以真教授系統(tǒng)地提出計算思維的概念以來,計算思維便席卷了包括工學、醫(yī)學、農學、生物學、經濟學、化學等在內的多個學科方向的計算機教育領域,但對于計算思維在藝術領域的影響和應用研究卻極為罕見。一方面原因在于國內藝術院校的計算機教育問題并沒有得到足夠重視;另一個方面就是藝術教育所強調的以直覺、抽象和想象為特征的藝術思維模式和基于抽象、自動化的計算思維之間的和諧關系尚未獲得深入發(fā)掘,有待進一步的研究。本書圍繞計算思維為核心,從計算思維的概念入手,探討了藝術思維與計算思維之間的和諧關系,依托常用圖形圖像及動畫軟件,重點討論了美術繪畫與設計中計算思維的滲透和融合。同時,介紹了計算機基礎知識和常用辦公應用軟件,并從基本概念、網絡應用、網絡安全與道德、網絡資源及文獻檢索等四個方面對網絡應用進行了整理,最后介紹了有關網頁設計與制作的相關知識。大學生的公共基礎教育離不開科學和藝術,本教材就完美的兼容了兩者。