幼兒數(shù)學認知潛能開發(fā)（3-4歲第1冊）

定　價：￥25.00

作　者：	何秋光
出版社：	接力出版社
叢編項：	何秋光思維訓練
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787544840545	出版時間：	2015-08-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	40	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《幼兒數(shù)學認知潛能開發(fā)（3-4歲第一冊）》嚴格依照2012年教育部頒布的《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》數(shù)學認知目標編寫，以發(fā)展幼兒數(shù)學認知潛能為根本宗旨，從有利于促進兒童數(shù)學與思維發(fā)展的目標出發(fā)，按照由易到難、由簡單到復雜、由具體到抽象的過程和順序組織編排，完全契合幼兒在學前階段需要學習的所有數(shù)學知識?！队變簲?shù)學認知潛能開發(fā)（3-4歲第一冊）》由學生用書、教師指導用書、配套掛圖三部分組成，并按不同年齡設計組合，方便使用者自由選擇。

作者簡介

　　何秋光，我國學前教育專家，“兒童數(shù)學思維訓練”課程的創(chuàng)始人，現(xiàn)任中國數(shù)字圖書館學前教育數(shù)字圖書館專家委員會專家、北京師范大學實驗幼兒園專家。從業(yè)40余年來，何秋光始終活躍在教學一線，成為國內(nèi)為數(shù)不多既有完整兒童數(shù)學思維教育理論體系，又具兒童數(shù)學教學實踐經(jīng)驗的學前教育專家。自2000年至今，由何秋光在名校北京師范大學實驗幼兒園創(chuàng)立的數(shù)學特色課“兒童數(shù)學思維訓練”，一直深受廣大兒童、家長及學前教育工作者的喜愛。

圖書目錄

幾何圖形
認識圓形（一）
認識圓形（二）
認識圓形（三）
認識正方形（一）
認識正方形（二）
認識正方形（三）
認識三角形（一）
認識三角形（二）
圓形、正方形和三角形（一）
圓形、正方形和三角形（二）
圖形綜合游戲（一）
圖形綜合游戲（二）
圖形綜合游戲（三）
量的比較和排序
大小比較（一）
大小比較（二）
大小比較和排序（一）
大小比較和排序（二）
多少比較（一）
多少比較（二）
多少比較（三）
多少比較和排序
高矮比較
高矮比較和排序
長短比較（一）
長短比較（二）
長短比較（三）
長短比較和排序
大小、多少、高矮、長短綜臺游戲
方位
認識上下（一）
認識上下（二）
認識前后（一）
認識前后（二）
認識里外（一）
認識里外（二）
方位綜合游戲
分類
按大小分類
按顏色分類
按形狀分類
按特征分類
按習性分類