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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)文學(xué)藝術(shù)傳記人文學(xué)家、社會(huì)學(xué)家20世紀(jì)中國(guó)教育家畫(huà)傳:梁漱溟畫(huà)傳

20世紀(jì)中國(guó)教育家畫(huà)傳:梁漱溟畫(huà)傳

20世紀(jì)中國(guó)教育家畫(huà)傳:梁漱溟畫(huà)傳

定 價(jià):¥37.00

作 者: 吳洪成,蘭麗燕 著
出版社: 四川教育出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787540866464 出版時(shí)間: 2016-06-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 268 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  梁漱溟(1893一1988),中國(guó)現(xiàn)代哲學(xué)家、教育家、民國(guó)時(shí)期鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者。曾任中國(guó)民主同盟秘書(shū)長(zhǎng)、《民國(guó)報(bào)》記者、北京大學(xué)哲學(xué)系教員、廣東省立第1中學(xué)校長(zhǎng)、河南村治學(xué)院教務(wù)長(zhǎng)、《村治》月刊主編。先后創(chuàng)辦山東鄒平鄉(xiāng)村建設(shè)研究院、重慶北碚勉仁中學(xué)、勉仁書(shū)院及勉仁文學(xué)院,親任研究部主任、院長(zhǎng)。構(gòu)建了鄉(xiāng)村教育與鄉(xiāng)村建設(shè)理論及實(shí)踐方案,主張鄉(xiāng)村社會(huì)和民族精神是中國(guó)社會(huì)和文化的根本,中國(guó)社會(huì)的危機(jī)不是制度革命,而是作以鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校、‘村學(xué)與鄉(xiāng)學(xué)為主體的教育工夫,使政治倫理化、經(jīng)濟(jì)合作化、機(jī)構(gòu)組織化,通過(guò)鄉(xiāng)村建設(shè),實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化的目標(biāo)。主要著作有《東西文化及其哲學(xué)》《中國(guó)民族自救運(yùn)動(dòng)之最后覺(jué)悟》《鄉(xiāng)村建設(shè)理論》《中國(guó)文化要義》《人生與人心》《東方學(xué)術(shù)慨觀》等。其大部分作品收入“梁漱溟全集》。由吳洪成、蘭麗燕著的《梁漱溟畫(huà)傳》以主人公的人生歲月、思想事業(yè)為基本線索,采用圖文并茂、互相印證的體例風(fēng)格分十章描述了梁漱溟的成長(zhǎng)歷程、教育實(shí)踐與教育思想主張,并兼涉其政治思想、哲學(xué)理念以及與教育的多線性關(guān)系。資料翔實(shí)、內(nèi)容完整、評(píng)述客觀公正,選圖具有代表性。該著作真實(shí)地再現(xiàn)了一位具有開(kāi)拓精神的教育家、山東“鄒平鄉(xiāng)建模式”創(chuàng)建者的教育情懷、精神理念與人格風(fēng)范?!?0世紀(jì)中國(guó)教育家畫(huà)傳:梁漱溟畫(huà)傳》適合廣大教育工作者、大中學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)閱讀,對(duì)文史愛(ài)好者、鄉(xiāng)村管理及實(shí)際活動(dòng)者也有參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《20世紀(jì)中國(guó)教育家畫(huà)傳:梁漱溟畫(huà)傳》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

一 早年生活
家世淵源
父親梁濟(jì)
家庭教育
二 學(xué)校教育
初等教育
中等教育
三 思想歷程
社會(huì)主義的情愫
佛學(xué)的癡心
再度出山
佛儒之間的轉(zhuǎn)換
四 現(xiàn)代教育的嘗試
現(xiàn)代教育思想的萌發(fā)
曲阜大學(xué)的設(shè)想與曹州中學(xué)
改革
廣東鄉(xiāng)治講習(xí)所的籌辦
廣東省立第一中學(xué)的改造
五 考察國(guó)內(nèi)鄉(xiāng)村教育事業(yè)
曉莊學(xué)校
江蘇昆山徐公橋
河北定縣翟城村
山西村政
六 河南村治教育實(shí)驗(yàn)
河南村治學(xué)院的創(chuàng)建
河南村治學(xué)院的組織管理
河南村治教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)施
七 山東鄒平鄉(xiāng)村教育實(shí)驗(yàn)(上)
文化改造理論與鄉(xiāng)村教育實(shí)驗(yàn)
鄒平鄉(xiāng)村教育實(shí)驗(yàn)
山東鄉(xiāng)村建設(shè)研究院
鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校
鄒平師范學(xué)校
八 山東鄒平鄉(xiāng)村教育實(shí)驗(yàn)(下)
村學(xué)、鄉(xiāng)學(xué)的組織建構(gòu)
村學(xué)、鄉(xiāng)學(xué)的學(xué)校式教育實(shí)驗(yàn)
村學(xué)、鄉(xiāng)學(xué)的社會(huì)式教育實(shí)驗(yàn)
歷史的回響
九 重慶北碚的教育活動(dòng)
勉仁中學(xué)
勉仁文學(xué)院
十 風(fēng)雨過(guò)后是彩虹
萬(wàn)象更新特立獨(dú)行
對(duì)新儒學(xué)的執(zhí)著
教育文化事業(yè)的新探索
后記
把教育辦得更好(代跋)

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