英語(yǔ)教學(xué)模式論：章兼中外語(yǔ)教育文庫(kù)

第一章 教學(xué)模式的概念和歷史回顧
第一節(jié) 教學(xué)模式的概念
第二節(jié) 教學(xué)模式的歷史回顧
第二章 英語(yǔ)教學(xué)模式
第一節(jié) 外語(yǔ)教育模式
第二節(jié) 英語(yǔ)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 英語(yǔ)教學(xué)模式評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐
第三章 英語(yǔ)陳述性知識(shí)的來源、分類及其表征
第一節(jié) 知識(shí)的來源、分類和貯存
第二節(jié) 英語(yǔ)陳述性知識(shí)的基本單位和表征
第三節(jié) 英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法知識(shí)的概念和內(nèi)容
第四章 語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法概念的形成及其教學(xué)模式
第一節(jié) 語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法概念形成模式的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法概念形成的教學(xué)模式
第五章 語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法概念的獲得及其教學(xué)模式
第一節(jié) 語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法概念的獲得
第二節(jié) 語(yǔ)言的意義和語(yǔ)言的形式
第三節(jié) 語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法概念獲得的教學(xué)模式
第六章 語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法概念形成和獲得的綜合教學(xué)模式
第一節(jié) 語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法概念形成和概念獲得的綜合運(yùn)用
第二節(jié) 語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法概念形成和概念獲得綜合教學(xué)模式
第七章 聽說讀寫程序性知識(shí)的分類及其表征
第一節(jié) 聽說讀寫程序性知識(shí)的分類及其表征
第二節(jié) 英語(yǔ)教學(xué)認(rèn)知策略
第三節(jié) 英語(yǔ)聽說讀寫教學(xué)模式
第八章 聽的教學(xué)模式
第一節(jié) 聽的概念
第二節(jié) 聽的言語(yǔ)交際過程、策略及其類型
第三節(jié) 聽的教學(xué)模式
第九章 閱讀的教學(xué)模式
第一節(jié) 閱讀的概念
第二節(jié) 閱讀言語(yǔ)交際過程、策略及其類型
第三節(jié) 閱讀的教學(xué)模式
第十章 說的教學(xué)模式
第一節(jié) 說的概念
第二節(jié) 說的言語(yǔ)交際過程、策略及其類型
第三節(jié) 說的教學(xué)模式
第十一章 寫的教學(xué)模式
第一節(jié) 寫的概念
第二節(jié) 寫的言語(yǔ)交際模式、過程及其類型
第三節(jié) 寫的教學(xué)模式
第十二章 研究性學(xué)習(xí)模式
第一節(jié) 研究性學(xué)習(xí)的概念
第二節(jié) 研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)、價(jià)值取向和特征
第三節(jié) 研究性學(xué)習(xí)模式
第十三章 任務(wù)型教學(xué)模式
第一節(jié) 任務(wù)型教學(xué)的概念
第二節(jié) 任務(wù)型教學(xué)產(chǎn)生的背景
第三節(jié) 任務(wù)型教學(xué)的理論基礎(chǔ)
第四節(jié) 任務(wù)型教學(xué)的基本目標(biāo)與內(nèi)容
第五節(jié) 任務(wù)型教學(xué)的原則或特征
第六節(jié) 任務(wù)型教學(xué)模式和教學(xué)設(shè)計(jì)案例
后記
參考文獻(xiàn)