迷路之后找回家：培養(yǎng)孩子的空間思維能力

　　一天晚上，浣熊露西跟著家人一起出了門，他們要去鎮(zhèn)上最好的垃圾桶那里。她因?yàn)橐还藁ㄉu分了神，與家人失散了。她怎么找到家人和溫暖的家呢？在一個(gè)好心的貓頭鷹的幫助下，她認(rèn)清了周圍的環(huán)境，并試著找到了回去的路，靠自己的力量順利回到了家！和你的孩子一起讀這個(gè)故事，可以幫助他們培養(yǎng)自己的空間思維能力——就是如何去思考和理解我們身處的位置，并運(yùn)用一些空間概念來(lái)幫助我們解決問(wèn)題。讓孩子早一點(diǎn)接觸空間概念可以促進(jìn)他們空間認(rèn)知能力的發(fā)展，還能提高上學(xué)后數(shù)學(xué)和科學(xué)課程的學(xué)習(xí)成績(jī)。書(shū)后所附《寫(xiě)給父母的話》提供更多空間概念的信息，幫助父母通過(guò)提問(wèn)、游戲、精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)等方式提高孩子的空間思維能力。

　　作者：朱莉？迪勒繆斯（Julie Dillemuth），一名空間認(rèn)知地理學(xué)家和童書(shū)作者。她喜歡為兒童創(chuàng)作繪本以培養(yǎng)他們的空間思維能力。她創(chuàng)作的故事曾發(fā)表在美國(guó)兒童雜志《兒童亮點(diǎn)》（Highlights for Children）以及《奧德賽》（Odyssey）上。繪者：勞拉？伍德（Laura Wood），自由插畫(huà)師，為繪本和雜志畫(huà)插圖。白天，她喜歡到她的工作室畫(huà)動(dòng)物和小孩子。晚上，她喜歡穿上她的舞鞋在星光下跳林迪舞。在這個(gè)地球上有三個(gè)地方她會(huì)稱之為“家”：英國(guó)布里斯托爾、澳大利亞墨爾本、意大利特雷維謬。