高中生能力型英語課外閱讀：啟發(fā)感悟篇

　　本書的編寫目標(biāo)是為高中生提供適合他們的閱讀材料，并幫助他們培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣。本書選取貼近中學(xué)生生活環(huán)境，積極向上的話題文章，經(jīng)作者刪減改編，保證原文質(zhì)量。文章生動(dòng)活潑，很容易引起中學(xué)生閱讀的興趣。文章在英文原文的旁邊配有精確的中文譯文，這樣可以讓基礎(chǔ)較差的同學(xué)更快上手，從而逐漸培養(yǎng)起閱讀的興趣。對(duì)于程度較好的同學(xué)來說，同樣可以通過對(duì)譯文的閱讀來更好地把握文章的意義。每篇文章后面配以重點(diǎn)單詞注釋、開放式討論問題和“讀者寄語A Word to Readers”，幫助讀者自學(xué)，開拓思路。目前中學(xué)生的英語水平隨著時(shí)間推移不斷提高，當(dāng)今社會(huì)對(duì)于英語能力的要求需要逐漸增強(qiáng)。而我們的教育理念同樣需要變化。單一維度的考試已經(jīng)不能滿足學(xué)生們能力的需要。給孩子們更多的機(jī)會(huì)，讓他們多讀一些東西，才是提高的上佳途徑。

　　倪思迪，北京市第五十五中學(xué)優(yōu)秀青年教師第十五屆“外研社杯”全國高校英文辯論賽二等獎(jiǎng)。