培養(yǎng)好習(xí)慣，做最好的自己（全8冊(cè)）

　　《培養(yǎng)好習(xí)慣，做最好的自己》一共8冊(cè)，涵蓋了3-6歲孩子可能遇到的各種生活習(xí)慣問(wèn)題，包括：培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勤洗手、講衛(wèi)生的好習(xí)慣；培養(yǎng)孩子養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣，遠(yuǎn)離蛀牙；培養(yǎng)孩子養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣；培養(yǎng)孩子養(yǎng)成做事認(rèn)真、不馬虎的好習(xí)慣；培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勤快、不拖拉的好習(xí)慣；培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己事情自己做的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)獨(dú)立；培養(yǎng)孩子養(yǎng)成多吃蔬菜、膳食均衡的好習(xí)慣……書中有趣而貼近生活的小故事能幫助孩子直觀地認(rèn)識(shí)到自身的不良生活習(xí)慣，讓孩子主動(dòng)反省和改變自己的行為模式，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。 1、 超級(jí)細(xì)菌王國(guó)——從小講衛(wèi)生邪惡的小細(xì)菌們?cè)谪惱稚辖ㄆ鹆艘粋€(gè)“超級(jí)細(xì)菌王國(guó)”，它們用貝利手上的食物渣滓蓋起了高樓大廈，每天肆無(wú)忌憚地吃喝玩樂(lè)，甚至還趁機(jī)鉆進(jìn)了貝利的肚子里…… 寫給爸爸媽媽的話：洗手這么簡(jiǎn)單的事情，放到孩子身上卻可能很困難——估計(jì)許多家長(zhǎng)都有過(guò)同樣的經(jīng)歷，看見好吃的東西直接上手就抓，一讓洗手孩子就特別反感，甚至哭鬧著不愿洗手。不愛洗手，細(xì)菌、病毒很容易在手上繁殖，造成各種疾病感染，危害健康。這本繪本可以讓孩子感受到細(xì)菌在手上繁殖的場(chǎng)景，讓孩子自覺養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。 2、 蛀蟲日記——愛刷牙、防蛀牙模樣像小怪獸一樣的小蛀蟲最喜歡愛吃甜食又不愛刷牙的小孩啦！它鉆進(jìn)安卡的嘴里，在他的牙齒上打洞，舒舒服服地住了進(jìn)去。它還叫來(lái)了一群蛀蟲朋友，在安卡的嘴里玩兒呀、鬧呀，可把安卡折騰慘了…… 寫給爸爸媽媽的話：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)齡前兒童患蛀牙的概率高達(dá)90%以上。蛀牙不僅會(huì)影響咀嚼食物，還可能會(huì)導(dǎo)致孩子萌出的新牙畸形，甚至還會(huì)影響孩子的面部發(fā)育。防治蛀牙應(yīng)以“防”字為主，可孩子就是愛吃甜食還不愛刷牙怎么辦？這本繪本可以讓孩子看到“小蛀蟲”的形象，了解蛀牙的形成原因，相信看過(guò)書之后孩子都會(huì)自覺愛上刷牙。3、 愛上看電視的貓——保護(hù)眼睛路易斯是一只頂神氣的貓咪，因?yàn)樗幸浑p漂亮的大眼睛。不過(guò)，最近它遇到了麻煩——被汽車路過(guò)濺起的臟水潑了一身、被骯臟的垃圾砸到、甚至找不到回家的路了，這一切都是因?yàn)樗难劬?hellip;… 寫給爸爸媽媽的話：手機(jī)、平板電腦這類的產(chǎn)品對(duì)孩子危害巨大，直接影響孩子視力和大腦發(fā)育，過(guò)早的近視甚至?xí)绊懞⒆娱L(zhǎng)大后的專業(yè)選擇。一方面電子產(chǎn)品有著強(qiáng)大的吸引力，另一方面孩子對(duì)視力損害的后果沒(méi)有正確的預(yù)估，導(dǎo)致無(wú)法克制自己。這本繪本可以讓孩子理解視力損傷的后果是什么，幫助孩子主動(dòng)養(yǎng)成遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品、保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。 4、 稀里糊涂先生——做事認(rèn)真、不馬虎一個(gè)亂糟糟的公寓里住著一個(gè)亂糟糟的年輕人——稀里糊涂先生。作為一名建筑設(shè)計(jì)師，馬虎大意的性格可把他害得不輕——他設(shè)計(jì)了一座別致的辦公樓，卻忘了設(shè)計(jì)房頂；他設(shè)計(jì)了一座高聳入云的大廈，卻忘了設(shè)計(jì)電梯……稀里糊涂先生對(duì)自己失望極了…… 寫給爸爸媽媽的話：馬虎是一個(gè)非常不好的壞習(xí)慣，生活上馬虎大意會(huì)導(dǎo)致辦事效率低；學(xué)習(xí)上馬虎大意會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差，長(zhǎng)久下去不但會(huì)影響生活、影響升學(xué)，更會(huì)影響長(zhǎng)大后的工作狀態(tài)。這本繪本可以讓孩子感受到小小的馬虎也可能造成嚴(yán)重的后果，從而引起孩子的重視，主動(dòng)養(yǎng)成做事認(rèn)真、不馬虎的好習(xí)慣。 5、 變小的埃爾迪——學(xué)會(huì)友愛、不孤單埃爾迪是一個(gè)調(diào)皮、霸道的小男孩，平時(shí)總喜歡搞惡作劇欺負(fù)、捉弄?jiǎng)e人。一天早上，埃爾迪醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己變得只有蒼蠅那么小了，他開著自己的玩具小汽車出了門，又被一陣風(fēng)吹上了天空…… 寫給爸爸媽媽的話：在家被寵壞的孩子，在外與小朋友交往時(shí)也會(huì)表現(xiàn)得強(qiáng)勢(shì)、霸道，喜歡搞惡作劇或是欺負(fù)人，慢慢就會(huì)受到小朋友的排斥，變得孤立無(wú)援。這本繪本可以讓孩子理解欺負(fù)人、惡作劇、霸道、不講理是不好的行為，讓孩子明白只有禮貌待人才會(huì)得到別人的支持和喜愛。 6、 圣誕老人——學(xué)會(huì)勤快、不拖拉每一年的圣誕節(jié)，孩子們都滿心期待圣誕老人能準(zhǔn)時(shí)把他們的禮物送來(lái)?？墒牵@一年的圣誕節(jié)，圣誕老人忽然覺得有點(diǎn)累，他慢慢悠悠、拖拖拉拉地準(zhǔn)備禮物，在送禮物的路上一會(huì)兒跟煙囪合影，一會(huì)兒帶馴鹿們聚餐，時(shí)間白白被浪費(fèi)掉了…… 寫給爸爸媽媽的話：孩子早上不愿起床、穿衣服慢吞吞；每次吃飯時(shí)間都很長(zhǎng)，一邊吃一邊玩；眼看去幼兒園要遲到了還不著急不著慌……這樣拖拉的孩子一定讓家長(zhǎng)很頭疼。如果不能及時(shí)改掉拖拉的壞習(xí)慣，孩子上學(xué)后會(huì)遇到更大的難題。這本繪本可以讓孩子了解到做事拖拉會(huì)造成什么樣的后果，自覺培養(yǎng)做事勤快、不拖拉的好習(xí)慣。 7、 機(jī)器人阿泰——學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己的事要自己做山姆干什么都依賴爸爸媽媽，甚至連自己穿衣吃飯都不會(huì)。爸爸為他設(shè)計(jì)了一個(gè)機(jī)器人“管家”——阿泰。這天，山姆跟阿泰獨(dú)自在家，阿泰的程序突然除了一點(diǎn)小問(wèn)題：他把牙膏擠到了山姆臉上，還倒了一杯辣椒汁給山姆喝…… 寫給爸爸媽媽的話：雖然家長(zhǎng)都知道“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”是非常不好的生活習(xí)慣，但卻常常在現(xiàn)實(shí)生活中忽略這點(diǎn)，覺得孩子只要智力發(fā)育正常就好。但是，一個(gè)連吃、穿這樣的生活小事都做不好的人，又如何能在將來(lái)?yè)?dān)當(dāng)重任呢？這本繪本可以讓孩子體會(huì)到自己事情自己做的重要性，從而主動(dòng)養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣，提高自理能力。 8、 肚子里有個(gè)加工廠——愛吃蔬菜、身體棒每個(gè)小朋友的肚子里都有一個(gè)“食品加工廠”，一群小精靈在工廠里忙忙碌碌，幫助小朋友消化食物，馬修也不例外。不過(guò)，馬修總愛吃漢堡、薯?xiàng)l、可樂(lè)這樣的垃圾食品，小精靈們受不了了，紛紛開始罷工…… 寫給爸爸媽媽的話：很多孩子不愛吃或根本不吃蔬菜，只愛吃肉和主食，這樣不但會(huì)造成孩子偏食，長(zhǎng)期下去還會(huì)引起營(yíng)養(yǎng)不良、腸胃不適、生長(zhǎng)緩慢等許多疾病。這本繪本可以讓孩子理解為什么要多吃蔬菜、少吃垃圾食品，從而自發(fā)養(yǎng)成膳食平衡的好習(xí)慣，更好地維護(hù)身體健康。

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