雨天停在老橡樹(shù)下

　　好的文學(xué)作品，是人生命中不可或缺的營(yíng)養(yǎng)。好的文學(xué)作品，對(duì)于中學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)意義不喻自明。本書(shū)精選的都是中外最經(jīng)典的詩(shī)歌。詩(shī)歌是最能表達(dá)靈魂的語(yǔ)言，充滿(mǎn)著動(dòng)人心魄的力量。詩(shī)歌，大者可以針砭民族的痼疾，可以鼓舞同胞的斗志，小者亦可記錄一段溫暖的歲月，可以向戀人傾吐款款的情意。閱讀本書(shū)時(shí)，一定要學(xué)會(huì)使用本書(shū)的體例。在“關(guān)于作品”中，名師們針對(duì)作品產(chǎn)生的背景、主旨、意境等進(jìn)行了深入淺出的導(dǎo)讀。閱讀了這一內(nèi)容，你便可對(duì)作品形成一個(gè)感官印象。在“名家點(diǎn)評(píng)”中，精選了名家對(duì)作者創(chuàng)作風(fēng)格、作品特點(diǎn)的賞析。閱讀了這一內(nèi)容，你便可欣賞到文學(xué)之美，學(xué)習(xí)到創(chuàng)作技法，豐富自己的寫(xiě)作素材。

　　謝雨眠，不是一位語(yǔ)文教師的名字，它代表的是一個(gè)群體，代表著戰(zhàn)斗在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)前線(xiàn)的十幾位名校名師。他們，了解學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的困難與瓶頸；他們，了解學(xué)生應(yīng)該閱讀到的深度與寬度。在無(wú)數(shù)個(gè)周末與晚上，他們坐下來(lái)，從浩如煙海的文學(xué)作品中，反復(fù)討論，反復(fù)篩選，到底哪些文學(xué)經(jīng)典作品更適應(yīng)中學(xué)生的閱讀深度和寬度，更接近他們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。他們，代表著中學(xué)一線(xiàn)語(yǔ)文教師的努力，也代表著中學(xué)語(yǔ)文教師群代共同的企盼。