V.M.希利爾(Virgil Mores Hillyer,1875-1931),美國(guó)杰出的教育家,被美國(guó)教育界稱為“影響美國(guó)教育百年的人物”。哈佛大學(xué)畢業(yè)后,喜歡歷史、藝術(shù)和旅游的希利爾投身于中小學(xué)教育,于1899年成為卡爾維特學(xué)校一任校長(zhǎng)。在希利爾的心中,他一直有個(gè)愿望,希望把孩子培養(yǎng)成全面型的學(xué)生:除寫(xiě)作、閱讀和數(shù)學(xué)之外,孩子們還應(yīng)該接受歷史、藝術(shù)、地理和科學(xué)的系統(tǒng)教育。在從教三十多年的時(shí)間里,希利爾一直秉承這一理念。同時(shí),作為教育者的希利爾,也一直在研究什么樣的課本孩子們才會(huì)喜歡、怎樣的教學(xué)方法才會(huì)讓孩子們興趣盎然、如何才能把復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)變簡(jiǎn)單……結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及孩子成長(zhǎng)的規(guī)律,希利爾為孩子們編寫(xiě)了一套妙趣橫生的讀物——《寫(xiě)給孩子們看的世界歷史》《寫(xiě)給孩子們看的世界地理》《寫(xiě)給孩子們看的藝術(shù)史》。這三本從孩子熟悉的小事、小場(chǎng)景出發(fā),擴(kuò)展到世界歷史、地理和藝術(shù)中有趣的人和事,再輔之以親切的敘事方式,展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)而活潑的故事,引起了孩子們的極大興趣。