本書首版1992年獲國家教委第二屆優(yōu)秀教材一等獎。 本書按元素在周期表中位置共分十章，各章后還配有相當數量的習題。本書重視元素性質和化學原理間的聯(lián)系，這樣既有利于增強學習興趣和提高自學能力，也有利于了解化學原理的運用并加深對化學原理的理解。本重排本對第2版作了少量修訂。本書較重視科學思維。例如，（1）由Gibbs自由能變知還原氧化物為單質的反應，有：焓驅動的鋁熱法；熵驅動的高溫下C（→CO）還原法；焓、熵綜合的H2還原法。可以想象，在還原氟化物、氯化物、硫化物為單質的反應中，也有焓驅動的；熵驅動的……這樣，有助于把個性推廣到一般。（2）熱化學循環(huán)是一種科學方法：把具體問題簡化為若干個簡單問題的組合，對于簡單過程較易區(qū)分主次。如MCO3分解溫度高低取決于MO和MCO3晶格能之差。（3）溶液中化學平衡的傾向可由反應平衡常數判斷。 微觀方面，本書重點討論等電子原理、分（離）子構型、周期表。此外，本書對某些新進展和人們關心的某些熱點問題均有簡單的介紹。本書適于高等院?；瘜W相關專業(yè)低年級學生使用，對于大學、中學化學教師也有重要的參考價值，還可供對化學感興趣的高中學生（如擬參加各級各類化學競賽者）學習參考。
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