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物理創(chuàng)新與實(shí)踐基礎(chǔ)訓(xùn)練

物理創(chuàng)新與實(shí)踐基礎(chǔ)訓(xùn)練

定 價(jià):¥48.60

作 者: 陳聰,姚陸鋒 編
出版社: 高等教育出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787040447187 出版時(shí)間: 2016-03-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 446 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  物理創(chuàng)新實(shí)踐競(jìng)賽活動(dòng)是大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)之一,既有助于幫助學(xué)生消化課內(nèi)知識(shí),將所學(xué)知識(shí)用于解決實(shí)際問(wèn)題,又能夠訓(xùn)練創(chuàng)新思維,提高實(shí)踐能力?!段锢韯?chuàng)新與實(shí)踐基礎(chǔ)訓(xùn)練》遵循素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的指導(dǎo)思想,主要講授物理創(chuàng)新實(shí)踐的基本思路、方法和技能,為學(xué)生開(kāi)展物理創(chuàng)新實(shí)踐競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行針對(duì)性的基礎(chǔ)訓(xùn)練?!段锢韯?chuàng)新與實(shí)踐基礎(chǔ)訓(xùn)練》共分七章。第1章介紹創(chuàng)新人格、創(chuàng)造力及創(chuàng)新型人才要求,第二章介紹創(chuàng)新思維方法及訓(xùn)練,第三章介紹通用的創(chuàng)造技法,第四章至第六章分別介紹與物理創(chuàng)新實(shí)踐相關(guān)的技術(shù)基礎(chǔ),包括文獻(xiàn)資料的查閱和分類整理、電路設(shè)計(jì)與制作、傳感器與物理量測(cè)量三個(gè)方面,第七章對(duì)物理創(chuàng)新實(shí)踐作品進(jìn)行解析,并介紹立項(xiàng)選題方法。《物理創(chuàng)新與實(shí)踐基礎(chǔ)訓(xùn)練》可作為高等學(xué)校開(kāi)展物理創(chuàng)新與實(shí)踐基礎(chǔ)訓(xùn)練的教材,也可作為參考書(shū)為其他科技創(chuàng)新活動(dòng)提供方法指導(dǎo)及技術(shù)支持,還可作為創(chuàng)新教育的教學(xué)資源或一般讀者了解創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的科技讀物。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《物理創(chuàng)新與實(shí)踐基礎(chǔ)訓(xùn)練》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章 創(chuàng)新與創(chuàng)新型人才
第一節(jié) 創(chuàng)新
一、概念和特征
二、意義和價(jià)值
三、創(chuàng)新的基本原理
第二節(jié) 創(chuàng)新人格
一、創(chuàng)新人格的內(nèi)容
二、創(chuàng)新人格的特征
三、創(chuàng)新人格的作用
【附錄1.1】尤金創(chuàng)新人格自陳量表
【附錄1.2】托蘭斯創(chuàng)新人格自陳量表
第三節(jié) 創(chuàng)造力
一、創(chuàng)造力的定義及內(nèi)涵
二、影響創(chuàng)造力的六因素
三、創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)
四、創(chuàng)造力測(cè)評(píng)
【附錄1.3】威廉斯創(chuàng)造力傾向測(cè)量表
【附錄1.4】普林斯頓的創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)
第四節(jié) 創(chuàng)新型人才與培養(yǎng)
一、創(chuàng)新型人才的定義及內(nèi)涵
二、創(chuàng)新型人才結(jié)構(gòu)
三、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)
第二章 創(chuàng)新思維
第一節(jié) 思維
一、思維基礎(chǔ)
【附錄2.1】赫曼全腦優(yōu)勢(shì)簡(jiǎn)易測(cè)評(píng)
二、思維過(guò)程
三、思維形式
四、思維定式
第二節(jié) 創(chuàng)新思維
一、創(chuàng)新思維內(nèi)涵
二、創(chuàng)新思維特征
三、創(chuàng)新思維過(guò)程
第三節(jié) 創(chuàng)新思維方法
一、發(fā)散思維
二、收斂思維
三、聯(lián)想思維
四、逆向思維
五、想象思維
六、直覺(jué)思維
七、靈感思維
八、組合思維
第四節(jié) 創(chuàng)新思維訓(xùn)練
一、創(chuàng)新思維訓(xùn)練基本法則
二、創(chuàng)新思維的自我激勵(lì)方法
三、突破思維定式的方法
四、非邏輯思維訓(xùn)練方法
【附錄2.2】做做腦體操
【附錄2.3】突破思維定式訓(xùn)練題
【附錄2.4】發(fā)散思維訓(xùn)練與測(cè)試
【附錄2.5】收斂思維訓(xùn)練題
【附錄2.6】聯(lián)想思維訓(xùn)練題
【附錄2.7】逆向思維訓(xùn)練題
【附錄2.8】想象直覺(jué)靈感思維訓(xùn)
練題
【附錄2.9】組合思維訓(xùn)練題
第三章 創(chuàng)造技法
第一節(jié) 創(chuàng)造技法概論
一、定義
二、作用
三、創(chuàng)造技法的產(chǎn)生和發(fā)展
第二節(jié) 智力激勵(lì)法
一、奧斯本智力激勵(lì)法
二、改進(jìn)型智力激勵(lì)法
三、函詢智力激勵(lì)法
【附錄3.1】奧斯本智力激勵(lì)法專題訓(xùn)練
【附錄3.2】默寫(xiě)式智力激勵(lì)法(635法)專題訓(xùn)練
第三節(jié) 檢核提示法
一、奧斯本檢核表法
二、動(dòng)詞提示檢核表法
三、5W2H提問(wèn)法
四、專項(xiàng)問(wèn)題檢核表法
【附錄3.3】奧斯本檢核表法專題訓(xùn)練
【附錄3.4】動(dòng)詞提示檢核表法專題訓(xùn)練
第四節(jié) 列舉法
一、希望點(diǎn)列舉法
二、缺點(diǎn)列舉法
三、特性列舉法
四、信息列舉法
【附錄3.5】希望點(diǎn)列舉法專題訓(xùn)練
【附錄3.6】缺點(diǎn)列舉法專題訓(xùn)練
【附錄3.7】特性列舉法專題訓(xùn)練
第五節(jié) 組合法
一、主體添加法
二、同物自組法
三、異類組合法
四、重組組合法
五、信息交合法
【附錄3.8】主體添加法專題訓(xùn)練
【附錄3.9】同物自組法專題訓(xùn)練
【附錄3.10】異類組合法專題訓(xùn)練
【附錄3.11】重組組合法專題訓(xùn)練
【附錄3.12】信息交合法專題訓(xùn)練
第六節(jié) 邏輯推理法
一、類比創(chuàng)造法
二、移植創(chuàng)造法
三、歸納創(chuàng)造法
四、演繹創(chuàng)造法
【附錄3.13】類比創(chuàng)造法專題訓(xùn)練
【附錄3.14】移植創(chuàng)造法專題訓(xùn)練
第七節(jié) 觀察發(fā)現(xiàn)法
一、機(jī)遇捕捉法
二、動(dòng)態(tài)發(fā)現(xiàn)法
三、變換視角法
四、迂回發(fā)現(xiàn)法
第八節(jié) 系統(tǒng)分析法
一、形態(tài)分析法
二、等價(jià)變換法
三、物場(chǎng)分析法
【附錄3.15】形態(tài)分析法專題訓(xùn)練
第四章 文獻(xiàn)檢索與整理
第一節(jié) 信息
一、信息的定義及特征
二、信息源
三、信息社會(huì)
第二節(jié) 文獻(xiàn)
一、文獻(xiàn)的定義、功能及特征
二、文獻(xiàn)的出版形式
三、文獻(xiàn)的發(fā)展?fàn)顩r
四、物理及工程類文獻(xiàn)資源
五、專利權(quán)的獲得
第三節(jié) 文獻(xiàn)檢索
一、文獻(xiàn)的檢索語(yǔ)言
二、文獻(xiàn)檢索工具
三、文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)
四、文獻(xiàn)檢索基本方法和步驟
五、搜索引擎的使用
六、數(shù)據(jù)庫(kù)的使用
第四節(jié) 文獻(xiàn)的閱讀及分類管理
一、文獻(xiàn)閱讀基本方法
二、文獻(xiàn)管理軟件介紹
第五章 電路設(shè)計(jì)與制作基礎(chǔ)
第一節(jié) 常用電路元件
一、電阻器
二、電容
三、電感線圈
四、繼電器
五、二極管
六、三極管
七、場(chǎng)效應(yīng)管
第二節(jié) 常用制作工具
一、增力類工具
……
第六章 傳感器與常見(jiàn)物理量的測(cè)量
第七章 物理創(chuàng)新實(shí)踐立項(xiàng)訓(xùn)練
參考文獻(xiàn)

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