張梅玲,1960年畢業(yè)于上海華東師范大學教育系,在中國科學院心理研究所從事了46年兒童數學認知發(fā)展。國內外教育心理學家,原博士生導師。退休后受心理所繼續(xù)教育學院回聘,任碩士、博士班講師,講授教育心理學課程?,F為中國關心下一代事業(yè)聯盟專家、中國早教傳媒網特邀專家,同時還是全國希望工程、僑心工程、青愛工程義務講師團成員。課題組1979至1988年研究成果榮獲中國科學院科技進步獎一等獎,1992年享受國務院特殊津貼,1998年榮獲中國科學院首屆雙文明標兵,2004年榮獲首屆朱智賢心理學獎。工作期間,在《心理學報》、《教育研究》、《國際應用心理學》等國內外學術刊物上發(fā)表過《知識結構、認知結構和問題解決》、《探索道路上的十年》、《一項促進兒童數學思維發(fā)展的實驗》等學術論文20多篇和近百篇心理學科普文章。主編《幼兒學算五百題》、《小學生數學思維》、《圖形的智慧》、《心理制勝》等著作。姜燕娟,1979年生,幼教專家、少兒圖書策劃人,金童話童書品牌創(chuàng)始人之一。中國科學院心理研究所兒童教育與發(fā)展心理學在職研究生,中科院早期教育指導師。近十幾年來,一直致力于研究幼兒早期教育,主張用愛心去編寫每一本兒童圖書,用書去表達愛和傳遞愛。曾主編《每天10分鐘左右腦開發(fā)》、《寶寶成長潛能開發(fā)》、《多鈉愛數學》、《聽爸爸講故事》等幾十套兒童暢銷圖書,單套圖書銷量超過40萬冊。