認(rèn)識(shí)你自己（套裝4冊(cè)）

　　這個(gè)系列分《羅拉的創(chuàng)造力》《米里亞姆的自畫像》《尼古拉寫的東西很棒》《巴勃羅喜歡跳舞》四冊(cè)，其側(cè)重點(diǎn)各有不同：《羅拉的創(chuàng)造力》爸爸不允許羅拉看電視，也不允許羅拉玩游戲機(jī)，這可難不住羅拉。她正好可以通過(guò)發(fā)揮自己最擅長(zhǎng)的想象力，做一些更有意思的事情，比如，為小朋友的生日自己動(dòng)手做一件禮物。不僅如此，她還建議其他的小朋友一起動(dòng)手，各自做一些禮物來(lái)充實(shí)生日聚會(huì)。在生日會(huì)的那一天，大家吃的蛋糕、布置的彩紙條都是自己動(dòng)手做的，小帆船、布書(shū)包、企鵝娃娃……這些送的禮物，也都是每個(gè)人用很簡(jiǎn)單的原料制作出來(lái)的。在這個(gè)妙趣橫生的故事后面，是故事里這些禮物的具體制作過(guò)程和制作指南，以及給爸爸媽媽提出的建議。當(dāng)然，這本書(shū)的主旨，還是如何啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力，啟發(fā)他們?nèi)绾卫蒙磉叧Ｒ?jiàn)的東西來(lái)做出一些簡(jiǎn)單而有趣的物件，同時(shí)步驟更是安全易行，可以讓孩子在手工勞動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。 《米里亞姆的自畫像》講述米里亞姆如何用畫筆和相機(jī)分別記錄的那些周圍時(shí)常被忽視的人和事，在這個(gè)過(guò)程中，米里亞姆注意到很多平時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的美。通過(guò)對(duì)于事物形狀、顏色的辨識(shí)，讀者們也隨著本書(shū)的主人公一起也學(xué)會(huì)了用另外的視角去觀察和體會(huì)繽紛的世界?！赌峁爬陌倏迫沼洝纺峁爬矚g寫故事，因?yàn)樗氤蔀橐幻錾淖骷?，他想通過(guò)自己的勤奮，寫出充滿不可思議的故事。在不斷的練習(xí)中，他終于能夠熟練的運(yùn)用自己知道的詞匯，編織成一篇篇有趣的文章。通過(guò)尼古拉的筆，我們看到了許多存在于生活中，卻又很有意思的事情，比如蘋果里住著一條胖乎乎的小肉蟲(chóng)，它是從哪里來(lái)的呢？要是蘋果一直不被吃掉，是不是它就一直不會(huì)被發(fā)現(xiàn)呢？以后它會(huì)去哪里呢？在種種問(wèn)題的背后，啟發(fā)著孩子動(dòng)手動(dòng)腦去尋求答案，然后充實(shí)自己的日記本，這就使孩子養(yǎng)成了及其有益的一種表達(dá)方式。 《巴勃羅喜歡跳舞》巴勃羅喜歡跳舞，只要音樂(lè)聲響起，他就會(huì)不由自主地扭動(dòng)身體。盡管有的時(shí)候，他的動(dòng)作活像一只大猩猩，但他還是不停的在舞動(dòng)，因?yàn)樗矚g。是否每個(gè)人都像巴勃羅一樣喜歡跳舞呢？他的好朋友艾琳就不；他的另一個(gè)好朋友安娜，則喜歡芭蕾舞，艾莉克絲喜歡街舞。本書(shū)的重點(diǎn)在于讓孩子利用跳舞這種運(yùn)動(dòng)方式了解知識(shí)，不但知道舞蹈的起源和種類，而且還可以學(xué)會(huì)最基本的一點(diǎn)舞蹈技巧，培養(yǎng)協(xié)作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

暫缺《認(rèn)識(shí)你自己（套裝4冊(cè)）》作者簡(jiǎn)介