統(tǒng)計基礎(chǔ)與實務(wù)

任務(wù)1 統(tǒng)計認(rèn)知
1．1 統(tǒng)計學(xué)研究對象及特點
1．1．1 統(tǒng)計的含義
1．1．2 統(tǒng)計學(xué)的研究對象
1．1．3 統(tǒng)計的特點
1．2 統(tǒng)計工作的任務(wù)和內(nèi)容
1．2．1 統(tǒng)計工作的基本任務(wù)
1．2．2統(tǒng)計的職能
1．2．3 統(tǒng)計工作過程
1．3 統(tǒng)計學(xué)中的幾個基本概念
1．3．1 統(tǒng)計總體和總體單位
1．3．2 標(biāo)志和標(biāo)志表現(xiàn)
1．3．3 統(tǒng)計指標(biāo)
1．3．4 變量
任務(wù)小結(jié)
案例分析及教學(xué)實踐活動
復(fù)習(xí)思考
任務(wù)演練
初試牛刀
任務(wù)2 統(tǒng)計資料的收集
2．1 統(tǒng)計資料收集的意義和種類
2．1．1 統(tǒng)計資料收集的意義
2．1．2 基本要求
2．1．3 資料收集的種類
2．2 調(diào)查資料收集方式與方法
2．2．1 調(diào)查資料收集方式
2．2．2 資料收集的基本方法
2．3 制訂調(diào)查方案
2．3．1 調(diào)查方案制訂
2．3．2 調(diào)查問卷設(shè)計
2．3．3 調(diào)查方案設(shè)計實例：大學(xué)生網(wǎng)購情況
調(diào)查方案
2．4 實訓(xùn)應(yīng)用：用Excel進行統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集
任務(wù)小結(jié)
情景演示
復(fù)習(xí)思考
任務(wù)演練
初試牛刀
任務(wù)3 統(tǒng)計整理與資料的表現(xiàn)
3．1 統(tǒng)計資料整理的概述
3．1．1 統(tǒng)計資料整理的意義
3．1．2 統(tǒng)計整理的主要內(nèi)容
3．1．3 統(tǒng)計資料的審核
3．2 統(tǒng)計分組
3．2．1 統(tǒng)計分組的意義
3．2．2 統(tǒng)計分組標(biāo)志的選擇
3．2．3 統(tǒng)計分組的種類
3．3 分配數(shù)列
3．3．1 分配數(shù)列的概念和種類
3．3．2 變量數(shù)列的編制
3．4 統(tǒng)計表
3．4．1 統(tǒng)計表的概念和作用
3．4．2 統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容
3．4．3 統(tǒng)計表的種類
3．4．4 統(tǒng)計表的編制規(guī)則
3．5 實訓(xùn)應(yīng)用：用Excel制作頻數(shù)分布表、
統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖
任務(wù)小結(jié)
案例分析
復(fù)習(xí)思考
任務(wù)演練
任務(wù)4 綜合指標(biāo)分析
4．1 總量指標(biāo)
4．1．1 總量指標(biāo)的概念
4．1．2 總量指標(biāo)的種類
4．2 相對指標(biāo)
4．2．1 相對指標(biāo)的概念和作用
4．2．2 相對數(shù)的表現(xiàn)形式
4．2．3 各種相對數(shù)的性質(zhì)、計算方法和用途
4．2．4 計算和運用統(tǒng)計相對數(shù)應(yīng)注意的問題
4．3 平均指標(biāo)
4．3．1 平均指標(biāo)的概念和種類
4．3．2 平均指標(biāo)的計算與分析
4．4 標(biāo)志變異指標(biāo)
4．4．1 全距
4．4．2 標(biāo)準(zhǔn)差
4．4．3 變異（離散）系數(shù)
4．5 實訓(xùn)應(yīng)用：用Excel計算描述統(tǒng)計量
任務(wù)小結(jié)
復(fù)習(xí)思考
任務(wù)演練
初試牛刀
任務(wù)5 動態(tài)分析一一時間數(shù)列分析
5．1 時間數(shù)列的概念和種類
5．1．1 時間數(shù)列的概念
5．1．2 時間數(shù)列的種類
5．1．3 編制時間數(shù)列的原則
5．2 時間數(shù)列的動態(tài)水平指標(biāo)分析
5．2．1 發(fā)展水平（o）
5．2．2 平均發(fā)展水平（萬）
5．2．3 增長量和平均增長量
5．3 時間數(shù)列的速度分析
5．3．1 發(fā)展速度
5．3．2 增長速度（期增長速度）
5．3．3 平均發(fā)展速度
5．3．4 平均增長速度
5．3．5 增長1％的絕對值
5．4 長期趨勢和季節(jié)變動
5．4．1 時間數(shù)列變動的因素分析
5．4．2 長期趨勢的分析
5．4．3 季節(jié)變動的分析
5．5 實訓(xùn)應(yīng)用：用Excel進行動態(tài)數(shù)列分析
任務(wù)小結(jié)
復(fù)習(xí)思考
任務(wù)演練
初試牛刀
任務(wù)6 統(tǒng)計指數(shù)分析
6．1 統(tǒng)計指數(shù)的概念種類
6．1．1 統(tǒng)計指數(shù)的概念
6．1．2 統(tǒng)計指數(shù)中的一些常見符號
6．1，3 統(tǒng)計指數(shù)的種類
6．2 綜合指數(shù)
6．2．1 綜合指數(shù)的概念
6．2．2 數(shù)量指標(biāo)綜合指數(shù)的編制方法
6．2．3 質(zhì)量指標(biāo)綜合指數(shù)的編制方法
6．3 平均數(shù)指數(shù)
6．3．1 算術(shù)平均數(shù)指數(shù)
6．3．2 調(diào)和平均數(shù)指數(shù)
6．4 指數(shù)體系
6．4．1 指數(shù)體系的意義
6．4．2 指數(shù)體系的作用
6．5 平均指標(biāo)指數(shù)
6．6 實訓(xùn)應(yīng)用：用Excel計算指數(shù)并進行
因素分析
任務(wù)小結(jié)
案例分析
復(fù)習(xí)思考
任務(wù)演練
初試牛刀
任務(wù)7 相關(guān)分析與回歸分析
7．1 相關(guān)的概念和種類
7．1．1 相關(guān)關(guān)系
7．1．2 相關(guān)的種類
7．2 相關(guān)系數(shù)
7．3 回歸分析
7．4 實訓(xùn)應(yīng)用：用Excel計算相關(guān)系數(shù)和進行
回歸分析
任務(wù)小結(jié)
案例分析
復(fù)習(xí)思考
任務(wù)演練
任務(wù)8 國民經(jīng)濟核算體系概述
8．1 國民經(jīng)濟核算體系的基本理論
8．1．1 國民經(jīng)濟核算的定義
8．1．2 基本概念
8．1．3 核算原則
8．1．4 國民經(jīng)濟核算體系的作用影響
8．1．5 國民經(jīng)濟中的基本分類
8．2 國民經(jīng)濟核算體系的基本結(jié)構(gòu)
8．3 國民經(jīng)濟核算主要經(jīng)濟指標(biāo)
任務(wù)小結(jié)
復(fù)習(xí)思考
任務(wù)演練
任務(wù)9 SPSS的應(yīng)用與統(tǒng)計分析
9．1 SPSS軟件概述
9．1．1 SPSS軟件的基本特點和功能
9．1．2 SPSS軟件的啟動和退出
9．1．3 SPSS軟件的操作環(huán)境
9．2 數(shù)據(jù)錄入與數(shù)據(jù)獲取
9．2．1 SPSS數(shù)據(jù)文件
9．2．2 定義變量
9．2．3 SPSS數(shù)據(jù)的錄入
9．2．4 SPSS數(shù)據(jù)的保存
9．2．5 讀取其他格式的數(shù)據(jù)文件
9．3 統(tǒng)計描述
9．3．1 頻數(shù)分析
9．3．2 集中趨勢的描述指標(biāo)（平均數(shù)）
9．3．3 離散趨勢的描述指標(biāo)（全距）
任務(wù)小結(jié)
復(fù)習(xí)思考
實訓(xùn)模擬練習(xí)題（上機操作）
習(xí)題參考答案