人類學(xué)之夢(mèng)

定　價(jià)：￥58.00

作　者：	徐杰舜，李曉明，韋小鵬著
出版社：	知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	人類學(xué)/民族學(xué) 社會(huì)科學(xué) 文化人類學(xué)/人口學(xué)

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ISBN：	9787513044790	出版時(shí)間：	2016-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	344	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書是關(guān)于人類學(xué)學(xué)科定位問(wèn)題的討論集，共收錄論文十余篇。學(xué)者們從歷史的發(fā)展、現(xiàn)實(shí)的需要，說(shuō)明人類學(xué)在中國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)狀及未來(lái)走向，從而論證了人類學(xué)升為一級(jí)學(xué)科的重要性、必要性和可行性。人類學(xué)是以人作為直接研究對(duì)象，并以其為基礎(chǔ)和綜合理解為目的的學(xué)科。如果把人作為動(dòng)物的人和文化人來(lái)區(qū)分的話，那就不可能全面地去理解人。人類學(xué)是以綜合研究人體和文化（生活狀態(tài)），闡明人體和文化的關(guān)聯(lián)為目的的。綜上所述人類學(xué)大致可區(qū)分為：主要研究形態(tài)、遺傳、生理等人體的人體人類學(xué)，亦稱自然人類學(xué)；以風(fēng)俗、文化史、語(yǔ)言等文化為研究對(duì)象的文化人類學(xué)，以及專門研究史前時(shí)期的人體和文化的史前人類學(xué)。

作者簡(jiǎn)介

　　徐杰舜教授，廣西民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師、漢民族研究中心主任; 人類學(xué)高級(jí)論壇創(chuàng)建人;桂林金鐘山旅游研究院院長(zhǎng);廣西文史館研究館員。2005年—2010年任中央民族大學(xué)人類學(xué)博士生導(dǎo)師、中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)執(zhí)行主編。2005年-2012年任中南民族大學(xué)特聘教授、民族學(xué)學(xué)科帶頭人、人類學(xué)研究所所長(zhǎng)、臺(tái)灣研究所所長(zhǎng)。1995年-2007年主編《廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)》12年。人類學(xué)高級(jí)論壇顧問(wèn)、旅游高峰論壇秘書長(zhǎng)、中國(guó)文學(xué)人類學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)東方文化研究會(huì)理事、英國(guó)華夏文化協(xié)會(huì)榮譽(yù)顧問(wèn)等學(xué)術(shù)職務(wù)。1993年被廣西壯族自治區(qū)人民政府授予“廣西有突出貢獻(xiàn)的科技人員”。2009年、2011年兩次入選中國(guó)杰出人文社會(huì)科學(xué)家。

圖書目錄

前言 1
2016中國(guó)人類學(xué)學(xué)科建設(shè)座談會(huì) 2
人類學(xué)學(xué)科建設(shè)座談會(huì)紀(jì)要 3
人類學(xué)：強(qiáng)國(guó)之學(xué)——2016中國(guó)人類學(xué)學(xué)科建設(shè)座談會(huì)紀(jì)實(shí) 6
文匯報(bào)?人類學(xué)專題 32
強(qiáng)國(guó)之學(xué)：人類學(xué)的學(xué)科使命張小軍33
中國(guó)人類學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與發(fā)展的路向張應(yīng)強(qiáng)36
作為大學(xué)通識(shí)教育基石的人類學(xué) 張先清39
建設(shè)聯(lián)接中國(guó)與世界的人類學(xué) 高丙中42
與時(shí)俱進(jìn)的美國(guó)人類學(xué)及其社會(huì)影響范可45
社會(huì)轉(zhuǎn)型與現(xiàn)實(shí)關(guān)懷：移民時(shí)代的人類學(xué) 周大鳴48
人類學(xué)應(yīng)成為中國(guó)顯學(xué)：應(yīng)用人類學(xué)的視角陳剛51
從中德合作研究看人類學(xué)的國(guó)際視野巫達(dá)54
流域研究：人類學(xué)的張力和價(jià)值田阡57
人類學(xué)學(xué)科地位與建設(shè) 60
關(guān)于中國(guó)民族學(xué)、人類學(xué)學(xué)科地位問(wèn)題張有雋61
關(guān)于中國(guó)人類學(xué)學(xué)科體系與地位問(wèn)題李紹明66
人類學(xué)在中國(guó)的命運(yùn)為何一波多折徐杰舜68
關(guān)于人類學(xué)學(xué)科定位的思考周大鳴75
也談人類學(xué)在中國(guó)的學(xué)科定位趙旭東81
關(guān)于人類學(xué)學(xué)科定位的相關(guān)問(wèn)題王邦虎87
人類學(xué)與民族學(xué)都應(yīng)為一級(jí)學(xué)科石奕龍94
人類學(xué)與和諧社會(huì)建構(gòu)——論我國(guó)設(shè)立人類學(xué)一級(jí)學(xué)科的必要性杜靖100
人類學(xué)的問(wèn)題及其學(xué)科體系范可104
中國(guó)人類學(xué)的學(xué)術(shù)自覺(jué)與全球意識(shí) 麻國(guó)慶115
學(xué)科多樣性與學(xué)科公平：人類學(xué)的中國(guó)命運(yùn) 劉冰清徐杰舜124
加強(qiáng)人類學(xué)學(xué)科建設(shè) 陳宜安楊孔熾127
中青學(xué)者的心聲 129
情懷?遭遇?反思：一位中國(guó)青年人類學(xué)學(xué)子的學(xué)科經(jīng)歷表述林敏霞130
1995年:中國(guó)人類學(xué)的一個(gè)“拐點(diǎn)” 馬丹丹139
學(xué)科互動(dòng)：論中國(guó)人類學(xué)的學(xué)科地位姜又春146
中國(guó)人類學(xué)學(xué)科地位省思陳沛照153
人類學(xué)學(xué)科地位的國(guó)際比較吳愛(ài)華 159
學(xué)者訪談 166
人類學(xué)一定會(huì)在中國(guó)扎根——訪中山大學(xué)周大鳴教授徐杰舜167
走進(jìn)人類學(xué)與“人類學(xué)高級(jí)論壇”——訪人類學(xué)高級(jí)論壇創(chuàng)始秘書長(zhǎng)徐杰舜教授王璐174