圖書(shū)館時(shí)尚閱讀推廣

定　價(jià)：￥39.80

作　者：	王波，許歡編
出版社：	朝華出版社
叢編項(xiàng)：	閱讀推廣人系列教材
標(biāo)　簽：	社會(huì)科學(xué) 圖書(shū)館學(xué) 圖書(shū)館學(xué)/檔案學(xué)

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ISBN：	9787505437944	出版時(shí)間：	2015-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	221	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　密室逃生、以人為書(shū)、書(shū)臉閱讀、書(shū)模表演、閱讀療愈、香氛及手作書(shū)籍……這些奇思妙想、好玩有趣的讀書(shū)方式就是當(dāng)下正在興起的時(shí)尚閱讀。圖書(shū)館工作者們用創(chuàng)新思維，讓讀者在汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)之余盡享讀書(shū)之樂(lè)。那么這些極具創(chuàng)意的閱讀推廣活動(dòng)是如何策劃和實(shí)施的？效果如何？留給我們哪些啟示？本書(shū)將為讀者展示這些活動(dòng)的全流程，以期為讀者提供可資參考的樣本。

作者簡(jiǎn)介

　　叢書(shū)主編簡(jiǎn)介：王余光，北京大學(xué)信息管理系教授，博士生導(dǎo)師。全國(guó)古籍保護(hù)工作專(zhuān)家委員會(huì)委員，教育部高等學(xué)校圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任?；羧鹁辏袊?guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，管理學(xué)博士，副研究館員。本冊(cè)主編簡(jiǎn)介：王波，《大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》副主編，北京大學(xué)圖書(shū)館副研究館員，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)閱讀與心理健康委員會(huì)主任。

圖書(shū)目錄

總序
導(dǎo)論圖書(shū)館時(shí)尚閱讀推廣概述
第一節(jié) 何謂“閱讀推廣”
第二節(jié) 何謂“圖書(shū)館閱讀推廣”
第三節(jié) 何謂“圖書(shū)館時(shí)尚閱讀推廣”及如何學(xué)習(xí)相關(guān)案例
第一講 “密室逃生”閱讀推廣
第一節(jié) 活動(dòng)的緣起
第二節(jié) 活動(dòng)的籌備
第三節(jié) 活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)與流程
第四節(jié) 活動(dòng)對(duì)圖書(shū)館閱讀推廣的影響
第五節(jié) 活動(dòng)的效果評(píng)估
第六節(jié) 活動(dòng)的啟示
第二講 “鮮悅”(Living Library)：以人為書(shū)，分享智慧
第一節(jié) “鮮悅”的起源及背景介紹
第二節(jié) “鮮悅”的運(yùn)行機(jī)構(gòu)和機(jī)制
第三節(jié) “鮮悅”的活動(dòng)流程及特點(diǎn)
第四節(jié) “鮮悅”的推廣成效及未來(lái)發(fā)展
第三講閱讀·融入生活——杭州圖書(shū)館“閱讀療愈”項(xiàng)目
第一節(jié) 緣起
第二節(jié) 項(xiàng)目組織和實(shí)施
第三節(jié) 困難與局限
第四節(jié) 啟示與發(fā)展
第四講 “一校一書(shū)”閱讀推廣
第一節(jié) “一校一書(shū)”的創(chuàng)意來(lái)源
第二節(jié) 主題的選擇與詮釋
第三節(jié) 活動(dòng)的整體組織與實(shí)施
第四節(jié) 推廣路徑設(shè)計(jì)
第五節(jié) 推廣網(wǎng)站設(shè)計(jì)
第六節(jié) 學(xué)校閱讀推廣活動(dòng)的設(shè)計(jì)
第七節(jié) 績(jī)效評(píng)價(jià)
第八節(jié) 幾個(gè)需要深入研究的問(wèn)題
第五講攝影展和年度好書(shū)推薦相結(jié)合的閱讀推廣
第一節(jié) 回顧從創(chuàng)意到實(shí)施的活動(dòng)始末
第二節(jié) 總結(jié)：評(píng)估活動(dòng)的成敗得失
第三節(jié) 啟示創(chuàng)意為先，實(shí)效為王
第六講讀書(shū)·閱人——“真人圖書(shū)館”閱讀推廣
第一節(jié) 國(guó)內(nèi)“真人圖書(shū)館”概述
第二節(jié) 浙江師范大學(xué)“真人圖書(shū)館”
第七講 “書(shū)臉”閱讀推廣
第一節(jié) 何謂“書(shū)臉”閱讀推廣
第二節(jié) 圖書(shū)館“書(shū)臉”閱讀推廣創(chuàng)意緣起
第三節(jié) “書(shū)臉”閱讀推廣的實(shí)施
第四節(jié) 結(jié)語(yǔ)
第八講讀書(shū)達(dá)人秀
第一節(jié) 讀書(shū)達(dá)人秀活動(dòng)背景
第二節(jié) 讀書(shū)達(dá)人秀活動(dòng)過(guò)程
第三節(jié) 讀書(shū)達(dá)人秀活動(dòng)組織實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)
第四節(jié) 讀書(shū)達(dá)人秀活動(dòng)效果
第五節(jié) 啟示
第九講香氛、手作書(shū)籍與時(shí)尚閱讀
第一節(jié) 品香：了解自然關(guān)注人生
第二節(jié) 手作書(shū)知識(shí)的再生，藝術(shù)的創(chuàng)造
第三節(jié) 新型閱讀空間讓舒適、輕松無(wú)處不在
第四節(jié) 對(duì)公共圖書(shū)館閱讀推廣的啟示
第十講書(shū)模表演——視聽(tīng)文化相結(jié)合的閱讀推廣
第一節(jié) 書(shū)模表演的背景
第二節(jié) 書(shū)模表演的策劃與推出
第三節(jié) 打造品牌
第四節(jié) 活動(dòng)效應(yīng)
第五節(jié) 活動(dòng)啟示
第十一講以書(shū)為媒，讀去心病——泰山醫(yī)學(xué)院的閱讀療法實(shí)踐與進(jìn)展
第一節(jié) 閱讀療法概述
第二節(jié) 泰山醫(yī)學(xué)院閱讀療法實(shí)證研究進(jìn)展
第三節(jié) 以《生命的重建》為例展示如何研制對(duì)癥“書(shū)方”
第四節(jié) 由“單方”向系列“書(shū)方”延伸
第十二講讓身心靈書(shū)籍做你的保健醫(yī)生
第一節(jié) 綜述
第二節(jié) 閱讀身心靈類(lèi)書(shū)籍
第三節(jié) 總結(jié)與啟示
后記