閱讀點亮孩子人生：如何引導(dǎo)孩子愛讀、會讀，從閱讀中獲取成長智慧

定　價：￥29.80

作　者：	一會
出版社：	現(xiàn)代教育出版社
叢編項：
標　簽：	家教方法親子/家教

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ISBN：	9787510631672	出版時間：	2015-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	182	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書以家長喜聞樂讀的行文風格，將理論與實踐結(jié)合、用生動的案例、答疑，圖文并茂地為家長們呈現(xiàn)了一份全面、專業(yè)的兒童閱讀教育指南。從兒童閱讀的理念、對孩子成長的重要性；到如何引導(dǎo)、幫助孩子愛上閱讀；孩子如何閱讀才更有效、有價值；孩子閱讀書單及對應(yīng)的閱讀方法，以及生活中家長們對孩子閱讀教育的關(guān)注熱點和各種困惑，書中都作了深入淺出的解答。全書由四部分組成，第一部分的主題句是“有一件快樂又重要的事，叫閱讀”。從閱讀是什么？閱讀有什么好處等方面展開。全書重點在第二和第三部分。第二部分從如何讓孩子愛上閱讀的角度切入。閱讀有趣、重要，可我們的大環(huán)境還不算閱讀社會，許多父母，甚至老師，因為各種原因，從小沒有養(yǎng)成隨時閱讀的習慣，現(xiàn)在卻要求孩子讀書，這對他們來說可能是不小的挑戰(zhàn)。好在隨著這些年國家對閱讀的重視，許多閱讀推廣專家積極參與，總結(jié)出不少簡單、容易操作的經(jīng)驗，讓大家在培養(yǎng)孩子的閱讀之路上走得更容易些。讓孩子愛上閱讀，有很多方法技巧，有很多具體事情可以做。第三部分關(guān)鍵語是“如何讓閱讀真正發(fā)揮功效”。家長們越來越重視孩子閱讀，為孩子買的書越來越多，孩子的閱讀量也仿佛真的增加了不少，可有的孩子并沒有像家長預(yù)期那樣閱讀素養(yǎng)提升、閱讀綜合能力增強，甚至與閱讀最相關(guān)的語文成績也沒提高多少。孩子對文本理解停留在字詞表面，也沒能從閱讀中發(fā)展其它能力，這又是為什么呢？難道讀書錯了嗎？當然不是，只是可能我們對書籍的選擇不太準確，可能是我們閱讀的方法有待改進，或者閱讀后要隨形的引導(dǎo)教育沒有跟上。第四部分圍繞各年齡段的書目推薦及閱讀建議展開，給家長一個參考。如何選書，就像如何挑選食材，如何安排孩子的菜譜，除了常規(guī)的營養(yǎng)齊全外，最重要的是適合孩子。適合，是最重要的標準！可是孩子沒什么特別偏好，也沒有特別稀缺什么，該怎么選呢？本書此部分的推薦圖書目錄可以給大家提供一個參考。不過每個孩子都不同，所以父母們最好根據(jù)自家孩子的實際情況：閱讀興趣、習慣和所處階段，親自制訂孩子的讀書目錄和計劃。

作者簡介

　　一會，二級心理咨詢師，教育學碩士，重慶社會心理學會成員，兩個孩子的母親。專注兒童閱讀教育、行為習慣教育、科學教育、兒童心理健康研究。同時系教育品牌機構(gòu)——豆豆樹、開心少兒科學營、真知灼見教育創(chuàng)辦人。從事兒童成長研究與輔導(dǎo)實踐工作多年，長期以來，其獨特的創(chuàng)新成長引導(dǎo)方式深受家長和孩子們的喜愛。

圖書目錄

第一部分有一件快樂又重要的事，叫閱讀第一章閱讀是愉悅的享受一、閱讀是本能的快樂二、可是親愛的，你為什么不喜歡讀書？
第二章閱讀是打開世界的鑰匙一、任何學科，都從閱讀開始二、閱讀素養(yǎng)是孩子面向未來的基本能力
第三章閱讀是性價比最高的教育一、孩子在閱讀中探索自我、解除困惑二、孩子在閱讀中增強專注力三、閱讀啟發(fā)孩子思考，發(fā)展智能四、閱讀提升孩子情商，促進心理健康，培養(yǎng)孩子品格五、閱讀提升學科成績六、閱讀培養(yǎng)孩子財商七、閱讀培養(yǎng)孩子生活技能八、閱讀與美育、藝術(shù)修養(yǎng)
第一部分常見問題答疑第二部分如何讓孩子愛上閱讀第四章營造閱讀氛圍一、書香滿屋二、功夫在細處----調(diào)整書籍難易度的細節(jié)布置三、利用公共資源——常去圖書館和書店第五章以身作則一、父母是孩子最好的榜樣二、父母工作太忙，沒時間讀書怎么辦三、孩子的實際帶養(yǎng)人——老年人或保姆識字不多怎么辦？第六章親子共讀一、親子共讀，孩子不愛閱讀都很難二、讀書游戲-----不會讀書就“玩”書三、可以用IPAD或有聲APP替代親子共讀嗎？第七章選擇從孩子感興趣的書開始一、繪本是最好的開始二、立體書、有聲書、智能書三、孩子都愛有趣的故事四、選擇貼近孩子生活的書，教孩子在生活中認字五、尊重孩子選擇，更要引導(dǎo)孩子選擇
第二部分常見問題答疑第三部分如何讓閱讀真正發(fā)揮功效第八章選擇好書是第一步，如何為孩子選擇合適的書一、充分了解你的孩子了解孩子實際閱讀年齡/閱讀水平了解孩子的發(fā)展特征男孩女孩各不同二、熟悉童書類別三、擅長利用專業(yè)推薦第九章閱讀需要好方法一、大聲朗讀二、自主閱讀三、持續(xù)默讀四、延伸閱讀五、精讀與泛讀六、動腦動手——邊讀邊劃/畫第十章閱讀之后的教育一、讀書后該怎樣分享或討論呢？二、讀書后該怎樣寫讀書筆記呢？讀書筆記的五種類型閱讀記錄表奇妙的思維導(dǎo)圖三、續(xù)編故事，再創(chuàng)作
第三部分常見問題答疑第四部分各年齡段推薦書目及閱讀建議第十一章 0-3歲閱讀啟蒙一、0-1歲，以掛圖為主二、1-2歲，歌謠伴手指游戲、生活認知類的卡片或圖畫書三、2-3歲，童書開始豐富起來。第十二章 3-6歲童書大爆棚第十三章 6-8歲（低年級）推薦書目與閱讀建議第十四章 8-10歲（中年級）推薦書目與閱讀建議第十五章 10-12歲（高年級）推薦書目與閱讀建議第十六章青少年素質(zhì)拓展閱讀----開啟深度閱讀第四部分常見問題答疑附錄1——6 各年齡段推薦書單