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法蘭克福學(xué)派內(nèi)外:知識(shí)分子與大眾文化

法蘭克福學(xué)派內(nèi)外:知識(shí)分子與大眾文化

定 價(jià):¥69.00

作 者: 趙勇 著
出版社: 北京大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 文化詩(shī)學(xué)理論與實(shí)踐叢書(shū)
標(biāo) 簽: 哲學(xué) 哲學(xué)/宗教 哲學(xué)理論

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ISBN: 9787301272268 出版時(shí)間: 2016-07-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 448 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《法蘭克福學(xué)派內(nèi)外:知識(shí)分子與大眾文化》是一本專題論集,主要圍繞法蘭克福學(xué)派,以知識(shí)分子與大眾文化為問(wèn)題框架展開(kāi)相關(guān)思考。全書(shū)主要由三輯內(nèi)容組成:第一輯名為法蘭克福學(xué)派再思考,是對(duì)法蘭克福學(xué)派及其成員阿多諾、馬爾庫(kù)塞等人的拓展性研究;第二輯名為法蘭克福學(xué)派與中國(guó),是對(duì)法蘭克福學(xué)派理論旅行到中國(guó)之后的影響研究;第三輯名為在法蘭克福學(xué)派的視角下,是對(duì)與法蘭克福學(xué)派有關(guān)聯(lián)的本雅明、薩特或無(wú)關(guān)聯(lián)的毛澤東、伯明翰學(xué)派等方面的平行研究。本書(shū)中西結(jié)合,視野開(kāi)闊,資料扎實(shí),論述深入,是一本很見(jiàn)功力的學(xué)術(shù)著作。

作者簡(jiǎn)介

  趙勇,北京師范大學(xué)文學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師,在我社出版有《整合與顛覆:大眾文化的辯證法》《大眾媒介與文化變遷——中國(guó)當(dāng)代媒介文化的散點(diǎn)透視》。

圖書(shū)目錄

導(dǎo) 言
第一輯 法蘭克福學(xué)派再思考
關(guān)鍵詞:法蘭克福學(xué)派
歷史語(yǔ)境
批判理論
理論資源
美學(xué)思想
結(jié)語(yǔ)
大眾文化的顛覆模式
——論法蘭克福學(xué)派大眾文化理論的肯定性話語(yǔ)
“肯定性話語(yǔ)”生成的理由
“肯定性話語(yǔ)”的基本思路
“肯定性話語(yǔ)”與“否定性話語(yǔ)”的關(guān)系
政治哲學(xué)與激進(jìn)美學(xué)
——馬爾庫(kù)塞思想掃描
生平與著述
政治哲學(xué):對(duì)技術(shù)理性的批判
激進(jìn)美學(xué):解放愛(ài)欲與建立新感性
大眾文化理論:從“整合”到“顛覆”
阿多諾《文化工業(yè)述要》的文本解讀
寫(xiě)作語(yǔ)境:法西斯主義與大眾文化
文本解讀:“文化”變成“工業(yè)”之后藝術(shù)的二律背反,或阿多諾的“搖擺”
——“奧斯威辛之后”命題的由來(lái)、意涵與支點(diǎn)
文化批評(píng)的破與立:“奧斯威辛之后”命題的由來(lái)
阿多諾的“搖擺”:“奧斯威辛之后”命題的追加意涵
藝術(shù)的二律背反:在可能與不可能之間
結(jié)語(yǔ):在“疼痛”之處認(rèn)識(shí)藝術(shù)
第二輯 法蘭克福學(xué)派與中國(guó)
法蘭克福學(xué)派的中國(guó)之旅
——從一篇被人遺忘的“序言”說(shuō)起
未結(jié)碩果的思想之花
——文化工業(yè)理論在中國(guó)的興盛與衰落
文化工業(yè)理論:學(xué)術(shù)界的質(zhì)疑與批判
文化產(chǎn)業(yè)興起之后:文化工業(yè)理論合法性的喪失
法蘭克福學(xué)派的“理論旅行”
——讀《法蘭克福學(xué)派在中國(guó)》
批判理論在中國(guó)的早期接受
哈貝馬斯在中國(guó)
法蘭克福學(xué)派的文化與藝術(shù)理論
未完的旅行
去政治化:馬爾庫(kù)塞美學(xué)理論的一種接受
——以劉小楓和李澤厚為例
刪除政治維度:去政治化的一種癥候
告別革命:去政治化的歷史語(yǔ)境
批判精神的沉淪
——中國(guó)當(dāng)代文化批評(píng)病因之我見(jiàn)
丟失文學(xué)性:批評(píng)“文化批評(píng)”的誤區(qū)
批判精神的流失:文化批評(píng)之病因
外部原因:批評(píng)資源的位移
內(nèi)部原因:從“立法者”到“闡釋者”
第三輯 在法蘭克福學(xué)派的視角下
關(guān)鍵詞:大眾文化
大眾文化的概念之旅
大眾文化的演變軌跡
大眾文化研究的基本走向
中國(guó)學(xué)界對(duì)大眾文化的認(rèn)識(shí)過(guò)程
結(jié)語(yǔ)
批判·利用·理解·欣賞
——知識(shí)分子面對(duì)大眾文化的四種姿態(tài)
前史:知識(shí)分子與大眾
批判:以阿多諾與利維斯為例
利用:以本雅明與薩特為例
理解:以威廉斯與霍爾為例
欣賞:以費(fèi)斯克為例
結(jié)語(yǔ)
本雅明的“講演”與毛澤東的《講話》
——“藝術(shù)政治化”的異中之同與同中之異
“講演”的三個(gè)維度:技術(shù)、知識(shí)分子與大眾
《講話》的三個(gè)關(guān)鍵詞:群眾、文藝工作者與語(yǔ)言
從起點(diǎn)到歸宿:異中之同與同中之異
文學(xué)介入與知識(shí)分子的角色扮演
——薩特《什么是文學(xué)?》的一種解讀
何謂“介入”
實(shí)踐文學(xué)與介入政治的糾纏
從作家到知識(shí)分子
被簡(jiǎn)化的本雅明
——略談《藝術(shù)作品》在文化研究中的命運(yùn)
關(guān)于文化研究的歷史考察及其反思
西方文化研究的演進(jìn)邏輯
文化研究在中國(guó)出場(chǎng)的學(xué)術(shù)語(yǔ)境及其意義
文化研究面臨的問(wèn)題及其對(duì)策
結(jié)語(yǔ)
附錄一
我的這篇博士論文
——關(guān)于大眾文化的通信
貼著人物寫(xiě),或如何“對(duì)付”阿多諾
——致在讀碩士生、博士生的一封信
附錄二
文化工業(yè)述要阿多諾
一個(gè)歐洲學(xué)者在美國(guó)的學(xué)術(shù)經(jīng)歷阿多諾
法蘭克福學(xué)派大事年表人名索引
名詞索引
后 記

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