多文種融合文字書(shū)寫(xiě)自動(dòng)教學(xué)理論與技術(shù)

序  前言  第1章緒論  1.1文字書(shū)寫(xiě)自動(dòng)教學(xué)研究意義  1.2文字書(shū)寫(xiě)自動(dòng)教學(xué)研究范圍與應(yīng)用  1.3文字書(shū)寫(xiě)自動(dòng)教學(xué)研究成果與分類(lèi)  1.3.1描紅教學(xué)  1.3.2自由式手寫(xiě)教學(xué)  1.3.3文字書(shū)寫(xiě)教學(xué)系統(tǒng)分類(lèi)  1.4實(shí)現(xiàn)多文種融合文字書(shū)寫(xiě)自動(dòng)教學(xué)面臨的主要問(wèn)題  1.5多文種融合文字書(shū)寫(xiě)自動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)一般結(jié)構(gòu)  1.6多文種融合文字書(shū)寫(xiě)自動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)主要環(huán)節(jié)的已有工作  1.6.1關(guān)聯(lián)文字書(shū)寫(xiě)過(guò)程計(jì)算的已有工作  1.6.2關(guān)聯(lián)多文種融合教學(xué)知識(shí)的已有工作  1.6.3關(guān)聯(lián)多文種融合交互結(jié)構(gòu)的已有工作  1.6.4關(guān)聯(lián)面向文字書(shū)寫(xiě)教學(xué)的觸摸信息前置處理的已有工作  1.6.5關(guān)聯(lián)多文種融合文字書(shū)寫(xiě)教學(xué)的教學(xué)語(yǔ)音的已有工作  1.6.6關(guān)聯(lián)漢字、漢語(yǔ)拼音及英文等文種實(shí)現(xiàn)文字書(shū)寫(xiě)自動(dòng)教學(xué)的已有工作  1.6.7關(guān)聯(lián)文字書(shū)寫(xiě)自動(dòng)教學(xué)的教室系統(tǒng)的已有工作  1.7多文種融合文字書(shū)寫(xiě)自動(dòng)教學(xué)深化研究的主要課題  第2章書(shū)寫(xiě)過(guò)程計(jì)算  2.1過(guò)程筆畫(huà)子集與筆順  2.2過(guò)程關(guān)系與部件定制  2.2.1過(guò)程筆畫(huà)關(guān)系  2.2.2過(guò)程部件及關(guān)系  2.3書(shū)寫(xiě)過(guò)程計(jì)算模型構(gòu)建  2.3.1計(jì)算結(jié)構(gòu)定義  2.3.2計(jì)算結(jié)構(gòu)圖解  2.3.3計(jì)算結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)機(jī)制  2.4文字建模實(shí)例  第3章多文種融合教學(xué)知識(shí)  3.1教學(xué)知識(shí)點(diǎn)  3.2多文種可融合性分析  3.3計(jì)算元編碼  3.4Q（B）（W）自動(dòng)生成  3.4.1主導(dǎo)筆順碼鏈生成  3.4.2錯(cuò)交筆順向量生成  3.4.3錯(cuò)離筆順向量生成  3.4.4Q（B）（W）生成過(guò)程的主要結(jié)構(gòu)  3.5知識(shí)容器設(shè)計(jì)  3.5.1容器主體模塊  3.5.2容器記錄索引指針映射模塊  3.5.3知識(shí)輸入功能模塊  3.5.4知識(shí)輸出功能模塊  3.6多文種融合的書(shū)寫(xiě)計(jì)算碼創(chuàng)建實(shí)例  第4章多文種融合交互結(jié)構(gòu)  4.1概述  4.1.1練習(xí)人群的特征  4.1.2設(shè)計(jì)交互結(jié)構(gòu)所面臨的問(wèn)題  4.2交互結(jié)構(gòu)框架描述  4.2.1交互界面的隱喻  4.2.2交互功能設(shè)置  4.2.3交互行為的描述  4.3交互結(jié)構(gòu)基本功能實(shí)現(xiàn)方法  4.3.1書(shū)寫(xiě)格式成型  4.3.2例字布局和點(diǎn)選  4.3.3書(shū)寫(xiě)范圍監(jiān)督  4.3.4練習(xí)字?jǐn)?shù)布局  4.3.5明頁(yè)暗頁(yè)互換  4.3.6回清功能  4.3.7作業(yè)保存和提交  4.4文字書(shū)寫(xiě)教學(xué)系統(tǒng)的一般交互效果  第5章書(shū)寫(xiě)信息前置處理  5.1概述  5.2噪聲分析  5.2.1筆跡信息采集  5.2.2噪聲分類(lèi)  5.3雙色噪聲消除  5.3.1白色噪聲及消除  5.3.2黑色噪聲及消除  5.4抖動(dòng)噪聲虛擬平滑  5.4.1關(guān)鍵點(diǎn)求取  5.4.2虛擬平滑  5.5預(yù)處理實(shí)例  第6章多文種融合教學(xué)語(yǔ)音  6.1異類(lèi)文種音素關(guān)聯(lián)分析  6.1.1音素關(guān)聯(lián)的生理基礎(chǔ)  6.1.2音素關(guān)聯(lián)的語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)  6.1.3異類(lèi)文種音素關(guān)聯(lián)分析  6.1.4音素、音節(jié)語(yǔ)音拼接分析  6.2音素序列自動(dòng)截取  6.2.1單個(gè)音節(jié)截取  6.2.2音素切分  6.3音素融合與語(yǔ)音重構(gòu)  6.3.1序列小波變換與特征矢量提取  6.3.2共享矢量集的生成  6.3.3編碼與解碼算法  6.3.4語(yǔ)音重構(gòu)檢索邏輯  6.4實(shí)驗(yàn)及其效果分析  6.4.1實(shí)驗(yàn)環(huán)境  6.4.2實(shí)驗(yàn)過(guò)程  6.4.3實(shí)驗(yàn)效果分析  第7章漢字書(shū)寫(xiě)自動(dòng)教學(xué)  7.1漢字書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)分析  7.2自動(dòng)教學(xué)實(shí)現(xiàn)  7.2.1筆畫(huà)及筆畫(huà)關(guān)系書(shū)寫(xiě)教學(xué)  7.2.2錯(cuò)交、錯(cuò)離關(guān)系教學(xué)  7.2.3部件關(guān)系教學(xué)  7.2.4教學(xué)過(guò)程主體結(jié)構(gòu)  7.2.5實(shí)驗(yàn)及其效果分析  7.3漢字書(shū)寫(xiě)質(zhì)量模糊評(píng)價(jià)方法  7.3.1觸摸屏漢字書(shū)寫(xiě)畸變現(xiàn)象  7.3.2書(shū)寫(xiě)特征模糊子集構(gòu)造  7.3.3評(píng)價(jià)實(shí)例與效果分析  7.4觸摸屏手寫(xiě)漢字筆畫(huà)的筆力模糊評(píng)價(jià)  7.4.1筆力不適的漢字書(shū)寫(xiě)現(xiàn)象  7.4.2隸屬度模板構(gòu)建  7.4.3評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)  7.4.4評(píng)價(jià)實(shí)例與效果分析  第8章漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)自動(dòng)教學(xué)  8.1概述  8.1.1漢語(yǔ)拼音作用及書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)  8.1.2漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)自動(dòng)教學(xué)面臨的問(wèn)題  8.2漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)  8.2.1音節(jié)結(jié)構(gòu)  8.2.2筆畫(huà)結(jié)構(gòu)  8.2.3筆畫(huà)關(guān)系結(jié)構(gòu)  8.2.4聲調(diào)及標(biāo)調(diào)原則  8.3漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)過(guò)程跟蹤與分析  8.3.1書(shū)寫(xiě)過(guò)程Q（B）（H）  8.3.2書(shū)寫(xiě)跟蹤實(shí)現(xiàn)  8.4實(shí)驗(yàn)及效果分析  8.4.1筆畫(huà)關(guān)系教學(xué)  8.4.2聲調(diào)書(shū)寫(xiě)教學(xué)  第9章英文書(shū)寫(xiě)自動(dòng)教學(xué)  9.1概述  9.1.1研究意義與背景  9.1.2實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)自動(dòng)教學(xué)所面臨的問(wèn)題  9.2英文單體字母書(shū)寫(xiě)自動(dòng)教學(xué)方法  9.2.1單體英文字母書(shū)寫(xiě)分析  9.2.2單體字母筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)跟蹤與分析  9.3英文字母連寫(xiě)自動(dòng)教學(xué)方法  9.3.1連寫(xiě)筆畫(huà)特點(diǎn)分析及分類(lèi)  9.3.2字母連寫(xiě)中的錯(cuò)誤筆畫(huà)分析  9.3.3連寫(xiě)筆畫(huà)跟蹤模板構(gòu)建  9.3.4連寫(xiě)筆畫(huà)跟蹤及評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)  9.4實(shí)驗(yàn)及其效果分析  9.4.1單體英文字母書(shū)寫(xiě)教學(xué)實(shí)驗(yàn)  9.4.2字母連寫(xiě)教學(xué)實(shí)驗(yàn)  第10章文字書(shū)寫(xiě)自動(dòng)教學(xué)教室系統(tǒng)  10.1概述  10.1.1背景及意義  10.1.2構(gòu)建文字書(shū)寫(xiě)自動(dòng)教學(xué)教室系統(tǒng)所面臨的問(wèn)題  10.1.3設(shè)計(jì)嵌入式局域網(wǎng)協(xié)議所面臨的問(wèn)題  10.2教室系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)及工作原理  10.2.1體系結(jié)構(gòu)  10.2.2硬件配置  10.2.3學(xué)生端工作原理  10.2.4教師端工作原理  10.3文字書(shū)寫(xiě)教室系統(tǒng)嵌入式局域網(wǎng)協(xié)議  10.3.1協(xié)議分析  10.3.2協(xié)議幀格式與狀態(tài)轉(zhuǎn)換  10.3.3流量控制與確認(rèn)機(jī)制  10.3.4錯(cuò)誤檢測(cè)與恢復(fù)  10.3.5協(xié)議效率與實(shí)時(shí)性能分析  10.4教師端設(shè)計(jì)與教室系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)  10.4.1教師端功能設(shè)置和界面設(shè)計(jì)  10.4.2系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)通信  10.4.3教室系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)  10.5試驗(yàn)及效果分析  10.5.1CSELP協(xié)議試驗(yàn)  10.5.2文字書(shū)寫(xiě)教室系統(tǒng)試驗(yàn)  參考文獻(xiàn)