沙盤游戲與講故事：想像思維對兒童學習與發(fā)展的影響

　　一．叢書介紹 “沙盤游戲”是心理分析的一種，作為一種治療方法，于20世紀60年代*終形成，沙盤游戲治療的創(chuàng)始人是瑞士心理分析家多拉•卡爾夫（Dora Kalff）。她跟隨榮格學習心理分析，同時也深受萊溫菲爾德世界技術的啟發(fā)，結合榮格分析心理學的基本理論、積極想象技術，并融入中國的禪學思想和哲學文化，在簡易的沙-水-容器世界中尋找到了一條心靈治愈的有效途徑。它的治療對象也由開始時的兒童，逐漸擴展到現(xiàn)在對成年人的心理分析與治療。 沙盤游戲20世紀90年代中后期傳入中國。近幾年，國內(nèi)不少學校、醫(yī)院以及監(jiān)獄等單位的心理咨詢部門以及社會上的心理咨詢機構紛紛引入沙盤游戲，使得沙盤游戲這門心理咨詢技術在實踐上得到了很大的發(fā)展。 《沙盤游戲理論與實踐》系列規(guī)劃： 叢書為廣大新入行或已經(jīng)有一段從業(yè)時間的心理咨詢師，特別是沙盤治療師，從理論水平和實踐經(jīng)驗上提供操作指南。精選沙盤游戲治療領域創(chuàng)始人的代表著作、國外同行的權威讀本、以及國內(nèi)具有豐富經(jīng)驗的資深咨詢師的專著，提供適合中國來訪者需要的理論和技術。每本書突出在實際冶療過程中的經(jīng)驗、心得，提供真實案例，通俗易讀，可操作性強。先期出版以下三本：《心靈深處的秘密——榮格分析心理學》《沙盤游戲象征手冊——破解來訪者的心靈密碼》《沙盤游戲與講故事——想像思維對兒童學習與發(fā)展的影響》 二．本書介紹 本書結合了兒童心理學與兒童教育學兩個領域的研究成果，向讀者展現(xiàn)了，沙盤游戲治療和激發(fā)想像力的說故事的方法，是如何提高兒童的在校表現(xiàn)，并提高智力測驗的分數(shù)的。作者為兒童心理專家，通過探究兒童在學習過程中的內(nèi)心世界和無意識心理的發(fā)展，說明了為兒童設計的課業(yè)活動必須包括能激發(fā)想像力的游戲療法，積極關注兒童的情感需要，并給出了具體的建議和實際操作辦法。

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