與哲學(xué)家一起思考：七天哲學(xué)課

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	[德] 格哈德·恩斯特著；百合悠悠譯
出版社：	化學(xué)工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	哲學(xué) 哲學(xué)/宗教哲學(xué)知識(shí)讀物

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ISBN：	9787122261656	出版時(shí)間：	2016-04-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	264	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《與哲學(xué)家一起思考：七天哲學(xué)課》是德國(guó)哲學(xué)家格哈德？恩斯特教授的經(jīng)典哲學(xué)入門(mén)書(shū)籍。書(shū)中以對(duì)話的形式向讀者闡述了西方哲學(xué)的發(fā)展歷程、基本問(wèn)題、經(jīng)典作品、重要人物。本書(shū)保留了古典哲學(xué)的傳統(tǒng)，涵蓋西方哲學(xué)多個(gè)流派。書(shū)中內(nèi)容共分七章，分別論述七個(gè)重要哲學(xué)論題——用一周時(shí)間，一天一個(gè)論題。無(wú)論是哲學(xué)門(mén)外漢還是專(zhuān)業(yè)人士，本書(shū)都是系統(tǒng)了解哲學(xué)的適合選擇。

作者簡(jiǎn)介

　　格哈德·恩斯特（ Gerhard Ernst ）德國(guó)埃爾蘭根紐倫堡大學(xué)哲學(xué)系教授。曾獲分析哲學(xué)協(xié)會(huì)授予的施太格繆勒（WolfgangStegmüller）獎(jiǎng)。格哈德1971年出生，大學(xué)時(shí)在慕尼黑攻讀物理和哲學(xué)，起初在斯圖加特大學(xué)任教授。2005至2010年期間曾為青年學(xué)院的會(huì)員。自 2012 年起被埃爾蘭根紐倫堡大學(xué)聘為哲學(xué)系教授。格哈德·恩斯特撰寫(xiě)了眾多哲學(xué)專(zhuān)業(yè)著作，主要涉及倫理學(xué)基礎(chǔ)以及認(rèn)識(shí)論，包括《道德的客觀性》（2009 年第2版）和《認(rèn)識(shí)論概論》（2012 年第4版）。百合悠悠（譯者）從中學(xué)時(shí)代起去德國(guó)求學(xué)，高中畢業(yè)后就讀海德堡大學(xué)，主修經(jīng)濟(jì)學(xué)和德國(guó)文學(xué)。畢業(yè)后在慕尼黑經(jīng)濟(jì)律師事務(wù)所工作。業(yè)余從事翻譯和寫(xiě)作。馮小茫（編校）北京大學(xué)哲學(xué)系博士、清華大學(xué)哲學(xué)系博士后，青年哲學(xué)家。

圖書(shū)目錄

周一
我應(yīng)該怎樣生活？ / 001
請(qǐng)讀者，走進(jìn)哲學(xué)的象牙塔 / 001
關(guān)于“生命的意義”這個(gè)問(wèn)題 / 006
哲學(xué)家，作為美好生活的專(zhuān)家 / 012
夢(mèng)想都能成真的生活 / 018
縱情享樂(lè)的生活 / 023
向享樂(lè)主義者提出的三個(gè)問(wèn)題 / 028
遠(yuǎn)離享樂(lè)的生活 / 032
從倫理到道德 / 037
周二
我們應(yīng)該如何相處？ / 043
以利己為目的的道德 / 043
錯(cuò)誤的道德論據(jù)？ / 052
道德的目的是集體利益的最大化？ / 056
功利主義的一個(gè)基本問(wèn)題 / 063
以自由為目的的道德 / 070
道德的論證還是道德的解釋 / 077
公正 / 082
自由 / 090
周三
道德究竟有多客觀？ / 097
理性的兩種類(lèi)型 / 097
道德，只是純粹的規(guī)定？ / 102
相對(duì)論的挑戰(zhàn) / 107
道德，只是純粹的心理投影？ / 114
道德和數(shù)學(xué) / 120
道德和自然科學(xué) /125
理由的認(rèn)知 / 130
周四
我們能夠知道什么？ / 138
來(lái)自懷疑論的挑戰(zhàn) / 138
知識(shí)是什么？ / 145
再說(shuō)懷疑論的挑戰(zhàn) /153
循環(huán)論證還是假設(shè)武斷？ / 161
和語(yǔ)境相關(guān)的論證 / 167
周五
存在著什么？ / 174
物質(zhì)和屬性 / 174
精神與世界 / 182
身體和靈魂 / 187
意志自由 / 193
上帝 / 200
周六
什么是哲學(xué)？ / 206
三組基本區(qū)分 / 206
哲學(xué)用于解釋概念 /211
三組不明確的區(qū)分？ / 217
哲學(xué)用于創(chuàng)造概念 / 223
建立體系、尋找謎底 / 228
哲學(xué)的進(jìn)步？ / 234
周日
為什么進(jìn)行哲學(xué)思考？ / 241
附錄
我應(yīng)該讀什么？ / 251
參考書(shū)目 / 255