心理健康教育學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第2版）

　　心理健康教育是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生選修的一門德育課程?！缎睦斫】到逃龑W(xué)習(xí)指導(dǎo)（第2版）》的編寫依照教育部新大綱，課程以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持心理和諧的教育理念，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康的基本知識(shí)、方法和意識(shí)的教育，將有助于提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活和求職就業(yè)中遇到的心理行為問題，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。《心理健康教育學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第2版）》作為心理健康教育的學(xué)習(xí)指導(dǎo)就是幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí)，樹立心理健康意識(shí)，掌握心理調(diào)適的方法是本書的根本目的。指導(dǎo)學(xué)生正確處理各種人際關(guān)系，學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)職業(yè)興趣，提高應(yīng)對(duì)挫折、求職就業(yè)、適應(yīng)社會(huì)的能力是本書的目標(biāo)。幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)，確立符合自身發(fā)展的積極生活目標(biāo)，培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質(zhì)，提高全體學(xué)生的心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)，則是《心理健康教育學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第2版）》所期待的成效。

暫缺《心理健康教育學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第2版）》作者簡(jiǎn)介