大學生創(chuàng)業(yè)者角色壓力與倦怠關(guān)系研究：基于創(chuàng)業(yè)呼喚的作用

1 緒論
1．1 研究背景
1．2 問題提出
1．3 研究內(nèi)容
1．4 研究目的、意義與創(chuàng)新之處
1．5 研究方法
1．6 小結(jié)
2 文獻綜述
2．1 創(chuàng)業(yè)者研究
2．2 創(chuàng)業(yè)者角色壓力研究
2．3 職業(yè)生涯中的呼喚研究
2．4 工作倦怠研究
2．5 角色壓力、呼喚與倦怠的關(guān)系研究
2．6 小結(jié)
3 研究假設(shè)與立論依據(jù)
3．1 角色壓力、呼喚與工作倦怠研究進展
3．2 已有研究的局限
3．3 概念界定
3．4 研究假設(shè)及立論依據(jù)
3．5 小結(jié)
4 大學生創(chuàng)業(yè)者訪談及內(nèi)容分析
4．1 訪談目的
4．2 訪談前問卷及訪談提綱設(shè)計
4．3 訪談過程及內(nèi)容分析
4．4 訪談結(jié)果整理
4．5 小結(jié)
5 問卷設(shè)計和驗證分析
5．1 預測試問卷內(nèi)容
5．2 預測試問卷數(shù)據(jù)收集
5．3 預測試問卷的信度和效度分析
5．4 正式樣本問卷調(diào)查
5．5 小結(jié)
6 問卷分析與假設(shè)檢驗
6．1 描述性統(tǒng)計和分析
6．2 方差統(tǒng)計和分析
6．3 大學生創(chuàng)業(yè)者角色壓力、呼喚及倦怠三個變量相關(guān)統(tǒng)計及分析
6．4 大學生創(chuàng)業(yè)者角色壓力、呼喚與倦怠變量之間的回歸分析
6．5 小結(jié)
7 研究結(jié)論與展望
7．1 研究結(jié)論及討論
7．2 研究的不足及未來展望
7．3 小結(jié)
8 大學生創(chuàng)業(yè)者角色壓力與倦怠應對策略
8．1 大學生創(chuàng)業(yè)者角色壓力應對策略
8．2 大學生創(chuàng)業(yè)倦怠應對策略
8．3 小結(jié)
參考文獻
附錄
后記