口才訓練（第三版）

導語21世紀人才要有第一流的口才(1)
第一章助你成功的口才藝術——口語訓練概述(2)
第一節(jié)口語交際的功能和特點(2)
一、口語交際的功能(2)
二、口語交際的特點(6)
第二節(jié)口語交際的意義(8)
一、精神生活的必要品(8)
二、社會進步的標志(10)
三、建設高度文明的需要(11)
第三節(jié)口語訓練的方法(14)
一、掌握規(guī)律，循序漸進(14)
二、刻苦訓練，持之以恒(15)
三、博采眾識，積學成才(16)
思考與訓練(16)
第二章流暢自如的普通話——語音訓練(17)
第一節(jié)了解并把握語音標準(17)
一、普通話語音標準簡介(18)
二、把握聲、韻、調(diào)的準確性(18)
三、方音(鄉(xiāng)音)也不應放棄(22)
第二節(jié)掌握音變規(guī)律(23)
一、輕聲(24)
二、兒化(25)
三、變調(diào)(26)
四、語氣詞“啊”的音變(28)
第三節(jié)學點科學發(fā)聲法(29)
一、氣息控制(29)
二、換氣訓練(31)
三、發(fā)音器官的訓練(32)
四、吐字歸音訓練(35)
思考與訓練(36)
第三章準確明晰的表達藝術——表達訓練(38)
第一節(jié)為什么要講究表達(38)
第二節(jié)復述(39)
一、復述的含義和作用(39)
二、復述的基礎和要求(40)
三、復述的類別(41)
第三節(jié)描述(43)
一、描述的含義和要求(44)
二、描述的類別(46)
第四節(jié)評述(49)
一、評述的要求(50)
二、評述的種類(52)
第五節(jié)解說(54)
一、解說的要求(55)
二、解說的種類(57)
思考與訓練(58)
第四章聲情并茂的讀誦藝術——讀誦訓練(63)
第一節(jié)讀誦的魅力和作用(63)
一、讀誦能提高素養(yǎng)情操(64)
二、讀誦能提高理解能力(64)
三、讀誦能提高表達能力(65)
第二節(jié)讀誦藝術的特點和要求(65)
一、讀誦藝術的特點(66)
二、讀誦藝術的要求(67)
第三節(jié)讀誦的必要準備與訓練步驟(70)
一、讀誦的準備工作(70)
二、讀誦訓練的步驟(75)
第四節(jié)讀誦技巧的藝術處理(76)
一、一般讀誦技巧的藝術處理(77)
二、特殊讀誦技巧的藝術處理(81)
思考與訓練(83)
第五章開拓創(chuàng)新的構思藝術——思路訓練(86)
第一節(jié)思維與思路(86)
一、基本思維能力(87)
二、創(chuàng)造性思維能力(90)
第二節(jié)思路訓練的內(nèi)容(92)
一、思路的邏輯性(92)
二、思路的條理性(95)
三、思路的形象性(97)
四、思路的敏捷性(98)
第三節(jié)思路訓練的幾種方法(99)
一、逆反倒轉思路訓練法(100)
二、追本溯源思路訓練法(101)
三、依傍框架思路訓練法(101)
四、縱橫交錯思路訓練法(102)
五、精心優(yōu)選思路訓練法(103)
六、八面受敵思路訓練法(103)
七、攻其一點思路訓練法(104)
八、反常態(tài)思路訓練法(104)
九、要害關鎖思路訓練法(105)
十、委婉技巧思路訓練法(106)
十一、反證思路訓練法(106)
思考與訓練(107)
第六章正確適切的聽話能力——聽力訓練(109)
第一節(jié)聽的重要性(109)
一、聽力訓練的意義(109)
二、聽力訓練的要求(110)
第二節(jié)聽力訓練的內(nèi)容(113)
一、聽知注意力(113)
二、聽知理解力(114)
三、聽知記憶力(114)
四、聽知辨析力(115)
五、聽知想象力(115)
六、聽知靈敏力(116)
七、聽知選擇力(116)
八、聽知組合力(116)
第三節(jié)聽力訓練的方法(117)
一、注意力的訓練(117)
二、理解力的訓練(119)
三、記憶力的訓練(121)
四、辨析力的訓練(121)
五、想象力的訓練(123)
六、靈敏力的訓練(125)
七、選擇力的訓練(126)
八、組合力的訓練(127)
思考與訓練(128)
第七章左右逢源的應變能力——應變訓練(130)
第一節(jié)應變的必要性(130)
一、口語表達必須有游刃有余的應變能力(130)
二、應變能力的內(nèi)涵(131)
三、運用應變能力的原則(132)
第二節(jié)應變訓練的內(nèi)容(134)
一、提高文化修養(yǎng)，增加知識儲備(134)
二、善于審時度勢，抓住細微契機(134)
三、注意專項訓練，提高思維速率(135)
第三節(jié)應變訓練的方式(136)
一、彌補言談中錯誤疏漏的訓練(136)
二、應付外來偶發(fā)事件的訓練(137)
三、應付反對意見的應變訓練(138)
四、針對難題怪題的應變訓練(139)
思考與訓練(140)
第八章眼神與肢體的配舞——體態(tài)語訓練(142)
第一節(jié)什么是體態(tài)語(142)
一、體態(tài)語的性質(zhì)(142)
二、體態(tài)語的功能(145)
三、體態(tài)語的特點(146)
四、體態(tài)語的類別(149)
第二節(jié)體態(tài)語的辨認與運用(151)
一、表情語的辨認與運用(151)
二、手勢語的辨認與運用(157)
三、首語的辨認與運用(162)
四、體姿語的辨認與運用(163)
五、體態(tài)語運用的總體要求(168)
六、體態(tài)語辨認的總體要求(170)
第三節(jié)體態(tài)語的訓練要點(172)
一、明確訓練的目的和作用(172)
二、培養(yǎng)自己的觀察能力和表達能力(173)
三、掌握一定的心理學知識和社會經(jīng)驗(173)
思考與訓練(174)
第九章滔滔不絕的演講藝術——演講訓練(176)
第一節(jié)演講概念(176)
一、演講的含義(177)
二、演講的特征(180)
第二節(jié)演講的類型(184)
一、政治演講(185)
二、經(jīng)濟演講(186)
三、軍事演講(188)
四、學術演講(189)
五、法律演講(191)
六、道德演講(192)
七、禮儀演講(194)
第三節(jié)演講稿(195)
一、演講主題的確立(196)
二、演講材料的選擇(198)
三、演講結構的安排(202)
第四節(jié)演講的謀略與文采(212)
一、演講的謀略(212)
二、演講的文采(216)
第五節(jié)即興演講(222)
一、即興演講的含義(222)
二、即興演講的特點(222)
三、即興演講的技巧(223)
四、即興演講的訓練(226)
思考與訓練(228)
第十章有效溝通的求職藝術——求職訓練(232)
第一節(jié)尋求理想的職業(yè)(232)
一、認清你自己(232)
二、了解用人單位需求(233)
第二節(jié)做好求職準備(235)
一、做好心理準備(235)
二、寫好求職信(236)
三、學一點求職禮儀(240)
第三節(jié)設計好個人簡歷(243)
一、個人簡歷的一般寫法(243)
二、個人簡歷的寫作要領(244)
第四節(jié)如何應對求職面試(247)
一、自我介紹的藝術(247)
二、怎樣回答面試官的問題(249)
三、面試中的提問技巧(254)
四、應聘時的忌諱(256)
思考與訓練(256)
第十一章邏輯嚴密的辯論藝術——辯論訓練(263)
第一節(jié)辯論概念(263)
一、辯論釋義(263)
二、辯論的要素(264)
三、辯論的功能(266)
第二節(jié)辯論主體(268)
一、辯論主體的構成(268)
二、辯論角色及其扮演(271)
三、辯論角色的特征與必備能力(273)
第三節(jié)辯論客體(278)
一、辯論客體的基本特征(278)
二、論點及其表述(281)
三、辯論過程(286)
第四節(jié)辯論媒體(289)
一、辯論技法(289)
二、舌戰(zhàn)技巧(296)
第五節(jié)辯論受體(303)
一、受體的作用(303)
二、爭取受體(306)
思考與訓練(309)
第十二章出奇制勝的談判藝術——談判訓練(312)
第一節(jié)談判的展望(312)
一、呼喚和平，呼喚友誼，呼喚談判(312)
二、談判的要素與分類(315)
三、談判者的素質(zhì)與能力訓練(318)
四、談判的基本原則與基本方式(321)
第二節(jié)談判的決策(324)
一、談判的目標與方案(325)
二、談判的調(diào)查與主體行為(328)
三、談判的結構與進程(330)
四、應變決策與效益評估(333)
第三節(jié)談判的法則(336)
一、創(chuàng)造性思維方式(336)
二、談判的文明準則與職業(yè)要求(339)
三、“原則談判法”的操作(342)
四、經(jīng)濟談判的操作(345)
第四節(jié)談判的策略(348)
一、策略的類型(349)
二、策略運用例說(352)
三、子貢、諸葛亮、基辛格策略(355)
四、商業(yè)談判策略(358)
第五節(jié)談判的語言(362)
一、傾聽與問答(363)
二、溝通、勸說的藝術(365)
三、談判語言的邏輯力量(369)
思考與訓練(372)
口才訓練示例(377)
主要參考書目(437)
后記(439)