領(lǐng)導(dǎo)力的第一本書：聽大師講領(lǐng)導(dǎo)力

定　價(jià)：￥59.00

作　者：	劉瀾著
出版社：	機(jī)械工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：	劉瀾管理作品系列
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787111522966	出版時(shí)間：	2016-01-01	包裝：	精裝
開本：	32開	頁數(shù)：	320	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書作者以對話的方式，對當(dāng)今世界的十五位大師進(jìn)行了一對一訪談，就領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)力行為、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別、領(lǐng)導(dǎo)力修煉、領(lǐng)導(dǎo)力與人生等重要的領(lǐng)導(dǎo)力問題，提供了深刻而實(shí)用的答案，堪稱一本濃縮眾多大師智慧的“領(lǐng)導(dǎo)力論語”。本書分為五個(gè)部分，分別聚焦于領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)力的共性、組織領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)力的復(fù)雜性和東方視角五個(gè)主題。全書共十五章，每章專注于一位大師，分別從管理學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)等角度探討領(lǐng)導(dǎo)力，相當(dāng)于十五堂多姿多彩的領(lǐng)導(dǎo)力大師課。本書對話的十五位大師分別來自美國、歐洲、中國和印度，涵蓋了東西方的不同視角。這十五位大師是：《領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)》合著者　吉姆·庫澤斯哈佛肯尼迪學(xué)院教授　羅納德·海菲茲“領(lǐng)導(dǎo)力大師們的院長”沃倫·本尼斯哈佛商學(xué)院教授　比爾·喬治管理大師、《從優(yōu)秀到卓越》作者　吉姆·柯林斯心理學(xué)家　霍華德·加德納“學(xué)習(xí)型組織”倡導(dǎo)者　彼得·圣吉“教導(dǎo)型組織”倡導(dǎo)者　諾爾·蒂奇《基業(yè)長青》合著者　杰里·波拉斯管理學(xué)術(shù)大師　詹姆斯·馬奇哈佛商學(xué)院教授　小約瑟夫·巴達(dá)拉克歐洲工商管理學(xué)院教授　德·弗里斯華人歷史學(xué)家　許倬云華人哲學(xué)家　成中英印度管理學(xué)者　德巴希斯·查特吉

作者簡介

　　劉瀾，專注于領(lǐng)導(dǎo)力的研究、培訓(xùn)、教練和咨詢，擔(dān)任正道領(lǐng)導(dǎo)力中心首席顧問。曾經(jīng)擔(dān)任《世界經(jīng)理人》雜志和網(wǎng)站總編輯、長江商學(xué)院案例研究中心副主任等職務(wù)，擁有北京大學(xué)博士和哈佛大學(xué)碩士學(xué)位。劉瀾出版有《管理十律》《領(lǐng)導(dǎo)力十律》《領(lǐng)導(dǎo)力就是說對十句話》等多部中文管理著作。其英文著作Conversations on Leadership由著名出版公司W(wǎng)iley出版，并被翻譯為韓文出版。2010和2011年，劉瀾連續(xù)應(yīng)邀參加“哈佛商學(xué)院年度領(lǐng)導(dǎo)力論壇”，是收到該論壇邀請的的中國領(lǐng)導(dǎo)力專家。

圖書目錄

沃倫·本尼斯序
導(dǎo)論　領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)修煉
領(lǐng)導(dǎo)力是什么
領(lǐng)導(dǎo)者做什么
領(lǐng)導(dǎo)力與人生
第一部分
領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
第一章　領(lǐng)導(dǎo)力是每個(gè)人的事
普通人的領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力是關(guān)于運(yùn)動(dòng)
管理者必須是領(lǐng)導(dǎo)者
領(lǐng)導(dǎo)者要被人喜歡
領(lǐng)導(dǎo)者也是追隨者
亞洲人有更長遠(yuǎn)的眼光
領(lǐng)導(dǎo)者謙卑嗎
領(lǐng)導(dǎo)者是老師也是學(xué)習(xí)者
教導(dǎo)與實(shí)踐
第二章　領(lǐng)導(dǎo)力是解決難題
當(dāng)體制層次上的醫(yī)生
結(jié)果和產(chǎn)出決定領(lǐng)導(dǎo)力
權(quán)威不是領(lǐng)導(dǎo)力
管理不是領(lǐng)導(dǎo)力
激勵(lì)不是領(lǐng)導(dǎo)力
愿景需要準(zhǔn)確
第二部分
領(lǐng)導(dǎo)者的共性
第三章　慷慨領(lǐng)導(dǎo)者
人謂大師，自稱通才
新熔爐，老頓悟
五種領(lǐng)導(dǎo)力品質(zhì)
慷慨的領(lǐng)導(dǎo)者
舒爾茨：尊重的例子
斯卡利：適應(yīng)能力的例子
本尼斯自己：學(xué)習(xí)的例子
領(lǐng)導(dǎo)者還是追隨者
德魯克還是本尼斯
為什么成為領(lǐng)導(dǎo)者
第四章　真誠領(lǐng)導(dǎo)者
領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)力的起點(diǎn)
人生故事決定領(lǐng)導(dǎo)力
人生故事是熔爐加頓悟
偉大領(lǐng)導(dǎo)者的共性是真誠
納德利：糟糕領(lǐng)導(dǎo)力的代表
鐘彬嫻：真誠領(lǐng)導(dǎo)者的榜樣
企業(yè)的目的始于服務(wù)顧客
中國的商業(yè)倫理
第五章　第五級領(lǐng)導(dǎo)者
發(fā)現(xiàn)第五級領(lǐng)導(dǎo)者
執(zhí)著的謙卑
喬布斯是貝多芬
領(lǐng)導(dǎo)和管理都需要
第五級不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)力
第五級從提問開始
做狐貍還是做刺猬
先選熱愛還是機(jī)會(huì)
領(lǐng)導(dǎo)者是老師
領(lǐng)導(dǎo)者更是人事決策者
超越利潤的目的
第六章　講故事的領(lǐng)導(dǎo)力
從認(rèn)知的角度看領(lǐng)導(dǎo)力
故事的主要形式
愛因斯坦也是領(lǐng)導(dǎo)者
故事要讓聽眾與之認(rèn)同
領(lǐng)導(dǎo)者要知道我是誰
面向未來的五種心智
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