華職 2015全國高等教育自學(xué)考試創(chuàng)新型同步輔導(dǎo)系列本科 西方行政學(xué)說史同步輔導(dǎo) 同步練習(xí)

　　《西方行政學(xué)說史同步輔導(dǎo)·同步練習(xí)》是與全國高等教育自學(xué)考試指定教材《西方行政學(xué)說史》（行政管理學(xué)專業(yè)——獨(dú)立本科段）自學(xué)考試大綱、教材相配套的輔導(dǎo)用書?！段鞣叫姓W(xué)說史同步輔導(dǎo)·同步練習(xí)》的編寫依據(jù)：1.全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會頒布的《西方行政學(xué)說史自學(xué)考試大綱》;2.全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會組編的指定教材《西方行政學(xué)說史》（竺乾威主編，高等教育出版社出版）?！段鞣叫姓W(xué)說史同步輔導(dǎo)·同步練習(xí)》的特點(diǎn)：1.《西方行政學(xué)說史同步輔導(dǎo)·同步練習(xí)》在編寫過程中，嚴(yán)格以考試大綱規(guī)定的考核知識點(diǎn)及能力層次為依據(jù)，以指定教材為基礎(chǔ)，按最新體例分章節(jié)進(jìn)行編寫。目的是充分體現(xiàn)“在考查課程主體知識的同時，注重考查能力，尤其是應(yīng)用能力”的新的命題指導(dǎo)思想。每章均列有考頻、考點(diǎn)分析，并將每一章節(jié)可能出現(xiàn)的所有考核知識列舉出來，鏈接歷年真題，以真題鞏固考核知識點(diǎn)；按考試題型編寫同步跟蹤強(qiáng)化訓(xùn)練題，以便考生扎實(shí)、準(zhǔn)確地掌握本章內(nèi)容。2.全書完全依照指定教材的結(jié)構(gòu)，以章為單位。每章設(shè)“教材知識架構(gòu)”、“本章考綱解讀”、“考點(diǎn)考頻分析”、“重點(diǎn)難點(diǎn)知識串講”、“知識強(qiáng)化訓(xùn)練”、“參考答案及解析”六部分。對每一章的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分進(jìn)行解答并鏈接真題進(jìn)行點(diǎn)評。“教材知識架構(gòu)”主要是對該章內(nèi)容的總結(jié)歸納，使考生簡單明了地掌握本章知識涵蓋的內(nèi)容。“本章考綱解讀”完全根據(jù)最新考試大綱編寫，突出考試內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，給考生一個明確的目標(biāo)。“考點(diǎn)考頻分析”主要是針對近5年的考試真題，分析考點(diǎn)內(nèi)容的考試頻率，使讀者更清楚地掌握課本知識的重點(diǎn)難點(diǎn)，利于在沖刺階段更好地有所側(cè)重地復(fù)習(xí)?！爸攸c(diǎn)難點(diǎn)知識串講”是建立在考點(diǎn)考頻分析的基礎(chǔ)上，對考點(diǎn)的詳細(xì)解讀，并且鏈接歷年真題，更詳盡全面地給讀者展示課本的內(nèi)容以及需要備考的知識?！爸R強(qiáng)化訓(xùn)練”根據(jù)考試大綱對各知識點(diǎn)不同能力層次的要求，將知識點(diǎn)及知識點(diǎn)下的細(xì)目以各種主要考試題型的形式編寫，覆蓋全部考核內(nèi)容，適度突出重點(diǎn)章節(jié)，并且加大重點(diǎn)內(nèi)容的覆蓋密度?！皡⒖即鸢讣敖馕觥?是對“同步練習(xí)”中所有試題的解答，重點(diǎn)突出了答案所在的頁碼、考點(diǎn)分析和答案具體內(nèi)容。這樣的安排對于考生全面把握教材內(nèi)容，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，正確解答各種題型，富有切實(shí)的指導(dǎo)意義?！段鞣叫姓W(xué)說史同步輔導(dǎo)·同步練習(xí)》可供參加高等教育自學(xué)考試的集體組織學(xué)習(xí)或個人自學(xué)使用，也可供相關(guān)專業(yè)人士參加其他考試使用。為保證您順利通過考試，我們建議您將本書與相應(yīng)配套使用，以此來提高您面對考試的心理素質(zhì)，提升各章結(jié)合考點(diǎn)的應(yīng)對能力，以及最終實(shí)現(xiàn)通過考試的愿望。編寫高質(zhì)量的全國高等教育自學(xué)考試輔導(dǎo)用書，是社會助學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。毫無疑問，這是一項艱難而有意義的工作，需要社會各方面的關(guān)懷和支持，使它在使用中不斷提高和完善。由于筆者知識和經(jīng)驗(yàn)的不足，本教材的錯誤和遺漏在所難免，懇切希望使用本輔導(dǎo)書的讀者提出批評和建議，使本書不斷充實(shí)、完善。

暫缺《華職 2015全國高等教育自學(xué)考試創(chuàng)新型同步輔導(dǎo)系列本科 西方行政學(xué)說史同步輔導(dǎo) 同步練習(xí)》作者簡介