嚙合前行：測(cè)試商業(yè)模式潛力，規(guī)劃創(chuàng)業(yè)成功之路

　　哈佛、斯坦福**學(xué)府、清華x-lab創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課教材優(yōu)客工場(chǎng)創(chuàng)始人、 董事長(zhǎng)兼 CEO毛大慶鼎力推薦 你也許擁有無(wú)數(shù)個(gè)聰明的商業(yè)想法，你很想在這個(gè)鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代，抓住一切機(jī)會(huì)，做出一番事業(yè)來(lái)！但是很多時(shí)候，你會(huì)陷入迷惘，不知道怎么實(shí)現(xiàn)你的商業(yè)想法，或者走上錯(cuò)誤的道路，損失慘重。這本書(shū)是**學(xué)府哈佛商學(xué)院、斯坦福大學(xué)、清華創(chuàng)業(yè)營(yíng)*受歡迎的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課教材。在本書(shū)中，三位作者開(kāi)創(chuàng)性地提出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的嚙合前行模型，其中包含9個(gè)組件，每個(gè)組件都像一個(gè)齒輪一樣，只有9個(gè)齒輪協(xié)同前進(jìn)，才能發(fā)揮威力。這9個(gè)組建組合而成的工具包可以用來(lái)評(píng)估和測(cè)試你的商業(yè)理念的可行性和潛力，幫助你逐步將商業(yè)想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，并發(fā)展成為高潛力的企業(yè)。書(shū)中的建議都是經(jīng)過(guò)世界各地?zé)o數(shù)成功創(chuàng)業(yè)者實(shí)踐檢驗(yàn)的，簡(jiǎn)單且易于執(zhí)行。本書(shū)的三位作者有的是連續(xù)創(chuàng)業(yè)家，有的是研究硅谷成功新創(chuàng)企業(yè)的專家，他們?cè)诒緯?shū)中提出的嚙合前行創(chuàng)業(yè)模型，可以幫助你做出清晰的創(chuàng)業(yè)盧路線規(guī)劃，讓你擺脫創(chuàng)業(yè)之路的迷茫，走上成功之路。

　　湯姆·科斯尼克 斯坦福大學(xué)商學(xué)院博士，斯坦福大學(xué)工學(xué)院咨詢教授。教授課程包括“全球創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷”、“技術(shù)創(chuàng)業(yè)”、“創(chuàng)辦新企業(yè)”和“創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力”。因?yàn)樵诮虒W(xué)上的出色表現(xiàn)，榮獲1997年杰出教授獎(jiǎng)。他多次被斯坦福在校學(xué)生選為受歡迎老師之一。 他于1985年~1989年執(zhí)教于哈佛大學(xué)，于1995~1997年創(chuàng)辦哈佛商學(xué)院“創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷”課。曾用數(shù)年時(shí)間研究創(chuàng)業(yè)中的機(jī)會(huì)判斷、決策、分析和現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)，以幫助和支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，識(shí)別創(chuàng)業(yè)新機(jī)會(huì)。 莉娜·拉姆菲爾特 斯德哥爾摩大學(xué)博士。1997年開(kāi)始執(zhí)教于斯坦福大學(xué)。她見(jiàn)證了硅谷新創(chuàng)企業(yè)的成長(zhǎng)，采訪了眾多成功的創(chuàng)業(yè)者，并把所獲得的關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和見(jiàn)解教授給學(xué)生。 喬納斯·謝爾貝里 連續(xù)創(chuàng)業(yè)家、風(fēng)險(xiǎn)投資家，世界知名的語(yǔ)音溝通工具Skype的創(chuàng)始人之一。他希望通過(guò)對(duì)高速發(fā)展公司的研究，基于它們的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)建一門課程，完善之后可以推廣至全球的創(chuàng)業(yè)者們。 譯者： 張幃 清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副教授、博士，清華x-lab——清華大學(xué)創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)創(chuàng)始主任、學(xué)術(shù)主任，清華大學(xué)中國(guó)創(chuàng)業(yè)研究中心副主任，清華大學(xué)首屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)（專項(xiàng)）委員會(huì)委員。 主要研究領(lǐng)域：創(chuàng)業(yè)投資、創(chuàng)業(yè)管理、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。主持及參與了4個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目。主講課程“創(chuàng)業(yè)管理”2007年被評(píng)為國(guó)家高等教育精品課程（第二負(fù)責(zé)人），“創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別與商業(yè)計(jì)劃”被評(píng)為清華大學(xué)研究生精品課程。 2009年，指導(dǎo)的清華大學(xué)學(xué)生團(tuán)隊(duì)在美國(guó)伯克利大學(xué)獲得第5屆英特爾-伯克利全球科技創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽冠軍。 友情鏈接： 清華x-lab是清華大學(xué)新型創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)的教育平臺(tái)，于2013年成立，它倡導(dǎo)學(xué)科交叉、探索未知、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的教育理念，由14個(gè)院系合作共建。清華x-lab是一個(gè)公益性的開(kāi)放平臺(tái)，持續(xù)接收來(lái)自清華大學(xué)的學(xué)生、校友和的創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不同階段的項(xiàng)目，并為他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、活動(dòng)機(jī)會(huì)、培育指導(dǎo)、資源和服務(wù)、學(xué)習(xí)和實(shí)踐場(chǎng)所。