新生代知識員工的認同與行為

　　本書采用科學的研究方法，聚焦于新生代知識員工，在雙認同視角下，從個體認知與情緒反應的心理層面，深入剖析影響員工行為的微觀機制。研究證實了新生代知識員工的自我認同一方面直接影響不良工作行為，另一方面通過組織認同負向影響不良工作行為。研究結論有利于我們深入了解新生代知識員工的認同與行為，促使其“小我”與“大我”趨向一致，激發(fā)其創(chuàng)新行為，抑制不良工作行為，拓展和延伸對員工行為的專門研究。

　　付春香，1976年出生，副教授，碩士生導師，管理學博士，長期從事人力資源管理的教學與科研工作，面向研究生、本科生開設《人力資源管理》、《績效管理》等課程。在《財經(jīng)問題研究》、《科技進步與對策》等雜志公開發(fā)表論文30多篇。主持國家自然科學基金項目、教育部人文社科基金項目、省社科規(guī)劃基金項目，參與多個省部級及以上項目。