設(shè)計概論

　　本書針對當(dāng)前高等教育藝術(shù)設(shè)計類教師普遍厭教、學(xué)生普遍厭學(xué)基礎(chǔ)理論課的現(xiàn)狀，本教材企望教師掘棄過往刻板枯燥繁縟的灌輸式教學(xué)模式（理論課程尤甚），以寓教于樂的態(tài)度面對學(xué)生的個體性差異。采取案例教學(xué)導(dǎo)入、綜合實訓(xùn)貫穿（理論課程尤缺）的授課流程，運用自身和他人教學(xué)和

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